16、大自然的語言賽課件(編輯修改稿)
2024-12-27 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花； 兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。 玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！ 費了兩個月工夫，你才到了京華。 —— 郭沫若 研究物候?qū)W有什么意義？ 例 如 ： 1. 預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期； 2. 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期； 3. 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)； 4. 避免或減輕害蟲的侵害； 5. 便利山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展； 6. …… 回顧說明文的閱讀方法： 2說明對象的特點 3說明文的分類 ｛ 1說明的對象 內(nèi)容：事物說明文 事理說明文 語言：生動說明文 平實說明文 4說明方法常見的有 ｛ 舉例子 分類別 列數(shù)字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 5說明順序： 時間順序 空間順序 邏輯順序 6說明的語言： 準(zhǔn)確性 嚴密性 三、精讀研討 學(xué)以致用 （一）品味說明語言 下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？ 古代流傳下來的 許多 農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。 北京的物候記錄， 1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961年遲十天 左右 ，比 1960年遲 五六天 。 植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象 …… 不過研究這個因素要考慮到特殊情況 。 2題中的詞語限制較嚴密，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴密性，第 3句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實的科學(xué)精神。 （二）體會下列句子中詞語的表達效果 “立春過后，大地漸漸從 沉睡 中 蘇醒 過來?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達效果？ “燕子 翩然
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