4某年愛國的演講稿與某年愛崗敬業(yè)演講稿：我在為誰工作(編輯修改稿)
2024-09-06 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。 汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎。誰去救護我們教師呢。我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓。誰來減少地震的災害。誰來保護我們教師和學生。這才是汶川地震應該反思的主題。教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題。教師救人這是一種 ? 人 ? 的 責任，不是一種 ? 工作崗位 ? 的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是 ? 人 ? 就應當會在危難的時候去 ? 救人 ? 。因為 ? 救人 ? 是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種? 身體力行，以人育人 ? 的無比的高尚、無比神圣的工作。所以 第 4 頁 共 6 頁 教師是犧牲自己。犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來 ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ? 呢。犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來 ? 落紅不是無情物，化作春泥更護花 ?呢。最后，祝我們所有的老師身體健康。 【 xx 銀行愛崗敬業(yè)演講稿范文】 尊敬的各位領(lǐng)導、 同志們大家好。我演講的題目是 ? 用青春書寫激情用奉獻詮釋自我 ? 在這個陽光明媚，迎春花盛開的季節(jié)，能夠和大家一起探討? 青春、激情與奉獻 ? ，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人
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