4某年愛(ài)國(guó)的演講稿與某年愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我在為誰(shuí)工作-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 學(xué)樓才能保護(hù)我門(mén)教師和學(xué)生。我們相信只要這個(gè)人是 ? 人 ? 就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去 ? 救人 ? 。我演講的題目是 ? 用青春書(shū)寫(xiě)激情用奉獻(xiàn)詮釋自我 ? 在這個(gè)陽(yáng)光明媚，迎春花盛開(kāi)的季節(jié)，能夠和大家一起探討? 青春、激情與奉獻(xiàn) ? ，我感到十分榮幸。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人民的衛(wèi)士，罪犯的克星，敬業(yè)的楷模，因公殉職，感動(dòng)中國(guó)的女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞。 我的演講完畢， 謝謝大家。同樣，沒(méi)有集體個(gè)人就無(wú)法展示才能與創(chuàng)造財(cái)富。擺正心態(tài)、明白方向、清楚動(dòng)機(jī)、凝心聚力，是我們每個(gè)員工的必修之課，長(zhǎng)此以往，不懈不怠，方為集體員工長(zhǎng)久之大計(jì)。反之，老板不靠大家的力量，這個(gè)骨頭他也消化不了的。 如今這個(gè)社會(huì)，大能耐的人干大事業(yè)，小能耐的人干小事業(yè)，普通的人在幫別人在干事業(yè)，但是，大家都是在干事業(yè)。我們還有什么理由不以滿(mǎn)腔的熱情投入到崗位工作中去呢。只有這樣，我們才能贏得永恒的青春。犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái) ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ? 呢。這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題。就是 ? 以人為本 ? 的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利 超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師在工作中，無(wú)論遇 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把
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