4某年永寧十中黨支部書記抓基層黨建工作述職報告(編輯修改稿)
2024-09-06 16:46 本頁面
【文章內容簡介】 基本內容固定下來，進一步夯實學習教育基礎。二是積極拓寬渠道，加強學習陣地建設。利用各級黨報黨刊，吸取學習教育內容，開辟黨建宣傳專欄和黨支部活動室，鞏固學習教育陣地建設。同時通過校園廣播，借助 led 宣傳欄、定期編寫黨建簡訊、推送學習 教育內容；運用視頻媒體，組織黨員干部觀看《榜樣》等黨建專題教育影片，著力提升學習教育的生動性和便捷性。學校黨支部精心制作了《學習貫徹十九大精神引領學校提檔升級》ppt 視頻，充分展示期限學習貫徹十九大精神的主要做法。三是組織開展專題學習討論，增強黨員意識。學校黨支部以黨小組為單位，圍繞 ? 學習貫徹習總書記重要講話精神、深入開展向廖俊波同志學習活動 ? 、 ? 踐行 ‘ 四講四有 ’ 標準、爭做 ‘ 四個合格 ’黨員 ? 、 ? 學習貫徹黨的十九大精神、強化 ‘ 四個意識 ’ 、堅定‘ 四個自信 ’? 三個主題，每月定期組織黨員教師集中學習討論一次，通過學 習討論，使廣大黨員真正提高認識、找到差距，明確努力方向。四是組織開展支部主題黨日活動，一年來先后組織開展了 ? 共建文明縣城黨員引領先行 ? 等主題鮮明、內容豐富的黨日活動，嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，增強黨組織的吸引力和 第 5 頁 共 9 頁 感染力，增強組織生活活力，引導廣大黨員踐行 ? 四講四有 ? 、做到 ? 四個合格 ? 。五是深化黨員 ? 承諾、踐諾、評諾 ? 工作。針對學校實際搭建黨員教師充分發(fā)揮模范帶頭作用的實踐平臺，組織教師黨員開展爭當教書育人模范、爭做 ? 四有 ? 好老師活動，引導教師黨員結合崗位職責，積極承諾、踐諾、評諾，認真履行好教書育人的職責。 六是融合中心工作，充分發(fā)揮 ? 三個作用 ? 。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，開展 ? 學習廖俊波，爭做合格黨員 ? 主體實踐活動，引導黨員教師全面貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，堅持立德樹人這一根本任務，不忘初心、扎實工作。著力推動與中心工作深度融合，將黨支部工作納入日常目標管理，發(fā)揮領導班子的示范帶頭作用，以身作則、當好表率；發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，注重典型引路，加強考核指導，發(fā)揮黨員干部干事創(chuàng)業(yè)先鋒模范作用，為永寧十中改革發(fā)展提供堅強組織保證。 （四）加強黨 的組織作風建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 進一步加強黨員
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