高二英語的教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-06 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,要 引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng) ,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng) ,重視積累 ,感悟和熏陶。新教材中的 “ 口語交際 ” 要讓學(xué)生充分活動(dòng) ,還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng) ,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 3) ,課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容 ,重難點(diǎn) ,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意 “ 教本 ” 和 “ 課外閱讀 ” 的相關(guān)延伸 ,即 “ 課外閱讀 ” 和 “ 教本 ” 具體課文的相關(guān)銜接。同 時(shí)，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。 ： 。 。 ,課堂內(nèi)除了 individual activity, pair work, group work, discussion, debate 這些活動(dòng)，還有課外的 team work ， duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存。 ,每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑 ,評(píng)析 ,欣賞 .這是學(xué)生自主 學(xué)習(xí)和 “ 研究性閱讀 ” 的嘗試。 4 a. 根據(jù)教材的編寫體例 ,合。 b. 1 次。 c. 作文批改要講實(shí)效 ,要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與 ,可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng) ,再由老師點(diǎn)評(píng) ,對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié) ,并提倡學(xué)生寫后記或重作 ,以期不斷提高寫作能力。 d. 對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。 ,投影儀 ,磁帶 ,錄像等電教手段 ,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室 ,使英語課堂更加形象 ,生動(dòng)活潑。 搞好我校的網(wǎng)校工作 ,制作各單元的電子文本。 。 三、教學(xué)內(nèi)容： 7， 8 ,8 ① 復(fù)習(xí)定語從句。 ② 學(xué)習(xí)不定式的用法 。 ③ 學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法。 ④ 學(xué)習(xí)名詞性從句。 ⑤ 學(xué)習(xí)倒裝句。 三 .具體安排： 課時(shí)進(jìn)度 全期新課授課 16 周 ,每周 7 課時(shí) ,共計(jì) 110 課時(shí)。每單元授課 89 課時(shí)，本期共有 10單元 ,預(yù)計(jì)需 90 課時(shí)。測驗(yàn)和考試 3 次 . 高二英語的教學(xué)計(jì)劃 (四 ) 一、本學(xué)期英語主要教學(xué)內(nèi)容為 ： 選修 7~8:Unit19~Unit24 共 6 個(gè)單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語、語法及寫作訓(xùn)練。 二、教學(xué)要求 (各單元具體教學(xué)要求見教參 ) 根據(jù)高二 ( 7)兩個(gè)班的實(shí)際情況，教學(xué)以課本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法、句法，能使用基本的語言知識(shí)及基本技能用在平時(shí)練習(xí)中，尤其是平時(shí)的閱讀及完型訓(xùn)練中，同時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的基礎(chǔ)為主，以促進(jìn)學(xué)生形成自學(xué)能力的形成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)形成規(guī)律為重點(diǎn)。 ：語音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對(duì)話和課 文進(jìn)行，要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶，讓學(xué)生聽錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。 ：詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義 ( 見課標(biāo)詞匯表 )、詞的搭配和用法， 通過有情景的教學(xué)達(dá)到目的。教學(xué)中要注意詞不離句，句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢，注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法，適當(dāng)介紹常見詞根。 ：語法教學(xué)主要通過實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象，然后總結(jié)歸納，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。注重語法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 高二英語既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性工作計(jì)劃書 、主動(dòng)性與積極性，通過師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語成績。 1)各單元的基本語匯即四會(huì)詞匯的掌握。 2)Unit19~Unit24 涉及的功能性意念項(xiàng)目及話題項(xiàng)目 (尤其是與主題作文相關(guān)的 )。 3)Unit19~Unit24 的語法項(xiàng)目：尤其是名詞性從句，將來完成時(shí)，將來
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