高三年級教學計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中學生閱讀》、《中學生學習報》、等報刊信息量大，可讀性強，學生廣泛交流。三是上好閱讀課。 ，高三語文教學必須要在高一高二重視的基礎上繼續(xù)強化寫作教學，絕不能削弱。高三寫作教學要在高一 “ 記敘文訓練成形，議論文架起框架 ” 、高二 “ 議論文訓練成形， 記敘文繼續(xù)提高 ” 的基礎上做到：記敘文、議論文訓練到位，并在作文專題上做好文章。要細化訓練目標，做到訓練有針對性。 確保訓練數(shù)量，做到 “ 大寫周周有，小寫不離手 ” 。大作文每周一篇，周記、隨筆、片段作文等小作文由學生自由寫作，每周 23 篇，教師檢查。強化兩個四十五分的意識，即人人在 45 分鐘內(nèi)完成一篇 45分的作文。對不同的學生有不同的要求，嚴格作文規(guī)范，杜絕作文硬傷。每一次大作文要精心指導，細致評講。 （成本的，成套的復習資料）。針對高考能力考查的要求越來越高的特點，高三復習加大訓練力度，讓學生做足夠量 的練習題，是十分必要的。每次的練習都要求做到 “ 四個精 ” ：精選、精做、精改、精講。做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂正反饋。 ，重視查漏補缺，加強難點題型的突破訓練，認真總結規(guī)律，化整為零、化繁為簡。 講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法和鑒賞古詩詞的方法。 高三年級教學計劃精選篇 4 一、指導思想和教學目標 以現(xiàn)代教育理論，教學大綱和考綱為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實施和推進素質教育。不僅使學生掌握高中數(shù)學基礎知識與能 力，而且要全方位培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力和實踐能力，爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階。 二、教學計劃與要求 本學期為專題復習與綜合考試相結合。要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內(nèi)容；通過測評，查漏補缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調(diào)適心理，使學生進入一個良好的心理和競技狀態(tài)。 三、教材分析 本學期教材：高中全部必修、選修教材。教輔資料：《名師一號專題復習大考卷》及衡水二輪復習資料。 高考要求 高考對數(shù)學的考查以知識為載體，著重考察學生的邏輯思維能 力、運算能力、空間想象能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。 重視數(shù)學思想方法的考查，重點考查轉化思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學實體的設計是以考查數(shù)學思想為主線，在知識的交匯點設計試題。 高考試題注重區(qū)分度，同一試題，大多沒有繁雜的運算，且解法較多，不同層次的學生有不同的解法。 注重學生創(chuàng)新意識的考查，注重學生創(chuàng)造能力的考查。 四、學情分析 三班共有學生 39 人，四班共有學生 37 人。學生基本屬于知識型，相當多的同學對基礎知識掌握較差，學習習慣不太好，兩班學習數(shù) 學的氣氛不太濃，學習不夠刻苦 ,各班都有少數(shù)尖子生，但是每個班兩極分化非常嚴重，差生面特別廣，很多學生從基礎知識到學習能力都有待培養(yǎng)，輔差任務非常重 ,目前形勢非常嚴峻。 五、具體方法措施 進一步轉變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律。不能因為是復習階段而“ 滿堂灌 ”, 惟恐學生吃不飽，欲速則不達。在教學過程中處理好幾個矛盾：一是講和練的統(tǒng)一；二是量和內(nèi)容的整合；三是自我探究和他人幫助的協(xié)調(diào)。每天采用有針對性的內(nèi)容進行限時小劑量的過關練習，幫助差生爭取基本分，學生可以解決，鼓勵他自己完成，克 服機械模仿帶來的負遷移，同時增強信心。注意用分層教學來落實全體性與差異性。不能一個水平，一個內(nèi)容，一個進度對待所有學生，既要求保底，又要大膽放飛。能達到什么水平就練什么水平的
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