骨干教師研修培訓個人活動心得體會7篇(編輯修改稿)
2024-09-06 15:45 本頁面
【文章內容簡介】 俱到，但遲老師是清楚地了解了學生試卷中存在的最突出、最主要的問題后，針對性解疑糾錯和查漏補缺。老師把存在問題擺出來，讓做錯的學生說出他的思路，然后由做對的同學說出正確思路，這樣學生印象會更深刻，不易忘記。 及時訓練，鞏固提升。遲老師根據試卷中所出現的 一些問題又設計了一些針對練習，以便及時鞏固與提高。只有這樣，試卷評講課才能收到良好的效果。 骨干教師研修培訓個人活動心得體會篇 4 這次幼兒園教師培訓，我深深體會到了老師的艱辛，由其是我們幼兒教師在一日活動中從早到晚一時不停的扮演多樣角色，引導孩子，讓孩子感覺到家的溫暖，讓孩子在老師的細心照顧下健康快樂的成長。 《幼兒教育指導綱要》進一步突出了讓幼兒主動學習的思想，為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必需改變傳統(tǒng)的角色定位。擔負起《綱要》所要求的新角色 —— 幼兒活動的支持者，合作者，引導者。教師勝任這一新角色的重 要前題，就要從根本上改變傳統(tǒng)教育觀念。不斷改進教學方法，提高自身素質，尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步發(fā)展。 通過學習使我清楚的認識到教師教學教育與幼兒之間的真正關系，在平時的教學中還應注意以下幾點： 堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。 善于觀察，做好幼兒的支持者。 摒棄 “ 急功近利 ” 的思想，做幼兒的合作者。 自身樹立終身學習的理念，提升道德素質。 重拾幼兒教師的幸福感，給幼兒以快樂。 這次培訓讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗，適實的視頻教學使我們深切的感受到了課堂教學的藝術，本來枯燥的學習變得有趣，抽像的內容變得生動，易懂，提高了學習效率。拓展了自主學習的空間，這是對自己的教學思想的一次洗禮和升華。創(chuàng)設各諧快樂的氛圍，讓老師在快樂中工作，讓孩子在快樂中學習。 骨干教師研修培訓個人活動心得體會篇 5 通過近 3 個月學習，使我明白教師是課程改革的
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