【總結】2020-2020學年度北師大版一年級數學上冊教學計劃一、本冊教材的特點:1、密切數學與現實世界的聯系。教材試圖形成“問題情境——建立模型——解釋與應用”的基本敘述模式,使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā),在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學和發(fā)展數學。同時,在現實生活中,學生可以廣泛接觸到數、量、空間、圖形、可能性、關系、算法等豐富的現代數學世
2024-11-22 02:12
【總結】第一篇:《高爾基和他的兒子》課后反思 《高爾基和他的兒子》教學反思 西張夏小學蘇循娟《高爾基和他的兒子》一文通過蘇聯文學巨匠高爾基在意大利一島上休養(yǎng)時,和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”、“寫信...
2024-10-21 14:44
【總結】第一篇:高爾基和他的兒子教學設計 高爾基和他的兒子 1、認知目標:能有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、能力目標:訓練語言表達能力。聯系上下文和生活實際理解句子的能力。 3、情感目標:通過誦讀領...
2024-10-25 03:54
【總結】《高爾基和他的兒子》教學設計 《高爾基和他的兒子》教學設計教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的...
2024-12-06 01:28
【總結】1 ?高爾基和他的兒子?有感 尊重孩子的選擇mdash。mdash。聽楊靜老師?高 爾基和他的兒子?有感 今天,有幸聽了楊靜老師〈〈高爾基和他的兒子〉〉,頗有感觸. 現采頡片段,與老師共...
2024-09-21 22:06
【總結】第一篇:《高爾基和他的兒子》教學意圖 這篇課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事,反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。本文圍繞一個“愛”字組...
2024-10-24 20:22
【總結】第一篇:高爾基和他的兒子 《高爾基和他的兒子》 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,切入語言品讀,感受父愛子、子愛父的人間親情,懂得人生快樂在于付出的道理。 ,引起共鳴、樂于...
2024-10-25 05:02
【總結】1 《高爾基和他的兒子》教后記 在高爾基給他的兒子的信中有這樣一句話: 你要知道,給永遠比拿愉快 在教學時,我發(fā)現學生的理解比較片面,他們往往把這個給理 解為給別人東西,拿則認為是拿人家...
2024-08-15 03:08
【總結】《高爾基和他的兒子》教學反思 《高爾基和他的兒子》教學反思1《高爾基和他的兒子》教學反思《高爾基和他的兒子》一文行文流暢、內容簡單、情感真摯、意境深遠。課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的...
2024-12-06 01:35
【總結】 教《高爾基和他的兒子》有感 今天上了《高爾基和他的兒子》的第二課時,發(fā)現問題不少,值得反思。 雖然這篇課文很短,但是要求背誦,特別是里面的標點符號值得好好推敲。整課的設計我抓...
2024-10-06 19:13
【總結】第一篇:14高爾基和他的兒子教案 14高爾基和他的兒子 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、通過朗讀領悟,感受父子情深,初步懂得人生的快樂在于付出的道理。 教學重點...
2024-10-21 14:20
【總結】第一篇:《高爾基和他的兒子》教學設計 14、《高爾基和他的兒子》教學設計 一、教學目標: 1.能正確、流利、有感地朗讀課文,背誦課文。 2.創(chuàng)設“愛”的情境,切入語言品讀,感受父愛子、子愛父的...
2024-10-21 15:01
【總結】1 ?高爾基和他的兒子?說課稿 一、教材簡析: ?高爾基和他的兒子?是蘇教版第九冊第四單元的一篇講讀課 文。課文通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的寫信以及種花兩件 生活小事,寫出了高爾基...
2024-09-23 04:49
【總結】1 《高爾基和他的兒子》說課 說教材: 《高爾基和他的兒子》是蘇教版第七冊第六單元的一篇敘事性 的記敘文,通過高爾基和他10歲的兒子之間發(fā)生的栽花賞花以及 寫信教子兩件生活小事,反映了高...
2024-08-15 15:56
【總結】 《高爾基和他的兒子》說課稿范文 今天我說課的內容是《高爾基和他的兒子》第二課時。我將從教材分析、教學目標及重難點、教法學法、教學過程、板書設計五個方面來介紹我的教學設計。 教材分析: ...
2024-12-06 01:41