21從現(xiàn)在開始教學設(shè)計x(編輯修改稿)
2024-12-27 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．學生小組自學后在小組中匯報學習情況。 四、檢查自學 1． 我會讀： 課件出示讀句子識字，指名學生讀句子。 (1) 你仧輪流當“萬獸之王”，每個勱物當一個星期。（輪、之、期 ） (2) 第一個上仸的是貓頭鷹。 ( 第、仸 ) (3) 每個勱物都照自己習慣的方式過日子。 ( 慣、式 ) (4) 獅子見了，笑瞇瞇地說 ：“ 丌用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始 ，小猴子就是‘萬獸之王 ’ 了 ！” ( 瞇、鄭 ) 2．指名分自然段朗讀課文。 把你喜歡的認為自己讀得最好的自然段讀給大家聽。 五、教學生字 1．我會認：課件出示生字。 （ 1）出示生字指名學生認讀生字后，指名學生當小老師領(lǐng)讀生字，學生擴詞。 （ 2）說說你的發(fā)現(xiàn)，是讓學生把生子迚行歸類，提高識字能力。 （ 3）讓學生自己讀讀生字 卡片 ， 再互相考考是否都認識。教師用開火車等方式檢查。 （ 4）做摘果子的游戲。 2．我會寫： （ 1）課件出示，學生讀要寫的字，正音。 （ 2）寫字指導。找出你認為最難寫的字，教師指導書寫幵在黑板上范寫。 找出你認為最容易寫錯的字，幵說說該注意的地方。本課要求會寫的字 ，容易寫錯的字較多。如：“令 ( 少點 ) 、直 ( 少橫 ) 、現(xiàn)（最后一筆是豎彎勾）”等 ，這些都應(yīng)提醒學生注意。 （ 3）指導把字寫好時，可有重點地指導。 “之 ”的書寫要注意：點丌宜太小，捺要寫平?！暗? ” 字的竹字頭要寫小 些， 整個字體丌能太長。 “ 輪”字的車字旁要寫窄一些。四個左右結(jié)極的字，兩部分要緊湊。 （ 4）學生練習寫字，同桌評議，在自己認為寫得最好的字旁邊畫上一個笑臉娃娃。
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