20xx屆優(yōu)化方案高考生物蘇教版第6講細胞的類型和結(jié)構(gòu)二——細胞質(zhì)和細胞器、生物膜系統(tǒng)(編輯修改稿)
2024-12-26 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蘇蘇北三市調(diào)研 )如圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)的說法正確的是 ( ) A． ③ 的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性 B． ① 和 ⑥ 在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系 C．圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有 ⑤ D． ② 結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中 [嘗試解答 ] ________ A 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) [解析 ]從圖示看出， ①②③⑥ 分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、細胞膜 和高爾基體。細胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在結(jié)構(gòu)上沒有直接聯(lián)系； ⑤ 為線粒體具雙層膜，細胞核也有雙層膜； ② 為中心體也存在于低等植物細胞中。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 1． 各種膜在化學(xué)組成上的聯(lián)系 (1)相似性：各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同，都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。 (2)差異性：不同生物膜的功能不同，其組成成分的含量也有差異，如代謝旺盛的生物膜 (如線粒體內(nèi)膜 )上蛋白質(zhì)含量高。 2． 各種膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 (1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子分布其中，具有一定的流動性。 細胞的生物膜系統(tǒng) 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) (2)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，具體如圖所示： 3． 各種膜在功能上的聯(lián)系 (如蛋白質(zhì)的合成、分泌 ) (1)流程圖示： 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) (2)流程圖解讀： ① 細胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)； ② 核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為多肽； ③ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對多肽進行初步加工 (如折疊、糖基化等 )，形成較成熟的蛋白質(zhì)，再以囊泡的方式運送至高爾基體； ④ 高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎づc之融合； ⑤ 細胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外成為分泌蛋白； ⑥ 線粒體：為各項過程提供能量。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中 a 、 b 、 c是生理過程， ① ～ ⑦ 是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是 ( ) D 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) A．甲圖中 b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的 —COOH，完成的場所是乙圖 ① B．細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明 a是主動運輸過程 C．與甲圖 c過程有關(guān)的細胞器是乙圖中 ③②⑤ ， ⑥ 中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì) D．在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有② 和 ④ ，但膜的成分均發(fā)生更新 [嘗試解答 ] ________ 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) [解析 ]D項中膜面積基本保持不變的是 ② 高爾基體，而 ④ 是細胞膜，面積增大， ③ 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，面積減小。 A項中 b過程是脫水縮合，在 ① 核糖體上完成，形成的水中的氧只來自于羧基； B項中I－ 由低濃度到高濃度的運輸方式為主動運輸； C項中 c過程是蛋白質(zhì)加工、轉(zhuǎn)運、分泌過程，與之相關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，另外 ⑥ 中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 甲狀腺球蛋白從形成到分泌的全過程中跨幾層膜？ 0層。甲狀腺球蛋白是分泌蛋白，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成肽鏈，直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運到高爾基體和高爾基體轉(zhuǎn)運到細胞膜，都是以形成囊泡的形式進行的，不跨膜；細胞膜分泌方式是外排，也不跨膜，因此全過程中跨 0層膜。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 方法探究 蛋白質(zhì)分泌相關(guān)圖示的解讀 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) (1)圖甲表示放射性元素標記某種氨基酸，追蹤不同時間放射性元素在細胞中的分布情況，圖甲不僅表示了放射性元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素的含量變化。高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡形成的對應(yīng)關(guān)系，表示分泌小泡來自高爾基體。 (2)圖乙和圖丙都表示膜面積隨時間的變化關(guān)系，只是圖乙表示的是前后兩個時間點，而圖丙表示的是一定時間段內(nèi)的變化。在上述過程中細胞膜的成分均實現(xiàn)了更新。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 突破 為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加 3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說法不正確的是 ( ) A 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) A．圖甲中首先可觀察到 3H標記的細胞器是 ③ B．能在圖甲中 ④ 上觀察到 3H標記表明可能有分泌蛋白合成 C．圖乙中 c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 D．圖丙中 d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 欄目導(dǎo)引 第二單元 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測 高效突破
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