小學(xué)教師未來工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。 (4)第四單元地球的運(yùn)動：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證。 ，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。 ，學(xué)生的思維將由形象思 維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。 、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： ，了解物質(zhì)現(xiàn)象的規(guī)律及科技發(fā)展給人類生活帶來的影響。 ，學(xué)生認(rèn)識地球運(yùn)動的模式。 科學(xué)探究： ，加深對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。 ，而且要學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、分析和整理，并用自己擅長的方式進(jìn)行交流，充分的討論后再得出結(jié)論。 ，學(xué)習(xí)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究自然現(xiàn)象，發(fā)展運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。 情感、態(tài)度、價值觀： ，樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。 ，形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識。 。 本學(xué)期采 取的主要教學(xué)措施： ，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 。 (控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo) ) 。 、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。 ，形成正確的解釋。 。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。 小學(xué)教師未來工作計劃篇 4 指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。 教學(xué)任務(wù) 、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。 、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。 、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練 ，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。 、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的 “ 吹管樂器 ” 和 “ 打擊樂器 ” ，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1