【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)準備 :《認識端午》多媒體課件 。超輕黏土及制作工具 。做好的粽子樣品。 活動過程： 一、開始部分 (一 )用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 教師 :小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽， 五月五，是端午 。插艾葉，掛香囊， 。五彩線，手腕綁 。吃粽子，小白糖 。龍舟下水喜洋洋 小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎 ? 二、基本部分 (一 )介紹端午的來歷和習(xí)俗。 :小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? 幼兒 :五月初五。 教師 :那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ? 幼兒 :不知道。 ，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 。 :過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 (二 )引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。 ，讓幼兒相互交流。 ，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。 (三 )引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。 :我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧 ! ，感受自己做粽子的樂趣。 三、結(jié)束部分。 ，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。 幼兒的表現(xiàn)進行表揚。 教師 :老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧 ! 活動延伸： ：畫龍舟。 ：講述屈原的故事。 ：做五彩繩。 大班快樂的端午節(jié)活動方案篇 7 活動目標： 、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。 。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。 活動準備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 ，引發(fā)幼兒興趣。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 ，體驗端午賽龍舟的快樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。 。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 。 。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 大班快樂的端午節(jié)活 動方案篇 8 一、活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國詩人。 端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。 二、認知： 技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。 情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的 .了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 三、活動準備： 組織 調(diào)查： 將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。 明確本次活動的目的和作用。 制定活動計劃。 四、活動安排： 舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。可以讓學(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。 (2)開展端午的知識競賽活動。 (3)以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。 (4)談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。 要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。 開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。 出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。 端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為 “ 詩人節(jié) ” ，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 開展我與端午的征文活動，讓學(xué)生談體會、寫感想。 五、活動的意義： 端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。 大班快樂的端午節(jié)活動方案篇 9 一、活動背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。 端 字有 初始 的意 思，因此 端五 就是 初五 。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。《燕京歲時記》記載