端午節(jié)的創(chuàng)意活動方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:02 本頁面
【文章內容簡介】 、家長代表結合PPT講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關風俗?！ ∪?、學習幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示?！ ∷?、端午節(jié)賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌?！ 〈笏陌啵呼兆酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演） 小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！ ∥?、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演?！ 〉谝唤M：包粽子。 第二組：做香囊?！ 〉谌M：編蛋網(wǎng)。 第四組：結五絲?！ 〉谖褰M：做綠豆糕?！ ×⒒顒咏Y束，向參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！ 端午節(jié)的創(chuàng)意活動方案 篇5 活動目標： 一、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 二、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?！ 』顒訙蕚洌河嘘P屈原的故事的圖片。 活動過程： 一、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷?！ ≈笇дZ：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？ 二、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 指導語： ?、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？ ?、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的？ 三、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？ 活動目標： 一、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 二、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂?！ 』顒訙蕚洌嘿慅堉鄣恼掌⑽囱b飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。 指導語：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？ 二、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣?！ ≈笇дZ： ?、冽堉凵先鄙偈裁?？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？ ?、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？ 三、分組討論、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。） 四、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。 活動三：我愛吃粽子 活動目標： 一、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流?！ 《?、初步了解粽子的制作過程。 活動準備： 請幼兒編寫的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）?！ 』顒舆^程： 一、展示、介紹“我編寫的粽子”，了解粽子種類的多樣?！ ≈笇дZ：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？ 二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料?！ 。?）討論、認識包粽子的材料?！ ≈笇дZ：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。） （2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程?！ ∪⑵穱L粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 活動四： 端午節(jié)親子活動 活動目標： 一、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 ∫弧⑴c端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等?！ 《?、邀請幼兒家長參加活動?！ ∪⒏鞣N端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）?！ 』顒舆^程： 一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗?！ ≈笇дZ：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過端午節(jié)的？為什么要過端午節(jié)？ 二、幼兒節(jié)目表演?！ ∪⒓议L、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。 四、端午節(jié)美食自助餐活動?！ 《宋绻?jié)的創(chuàng)意活動方案 篇6 時間： 6月10日6月12日 主辦單位： 協(xié)辦單位：社區(qū)、社區(qū)(場內商戶)廣告公司 活動目的： 希望通過本次活動增進的美譽度 創(chuàng)和諧社會、辦文明活動給常州市民提供一個輕松、愉快的購買環(huán)境，讓和市民面對面，贏得更好的口碑營銷?！ ∮佣宋?，鄰里互動?！ 』顒訉ο螅骸 ≈苓吘用?、路過市民 活動形式： 包粽子大賽、戶外文藝演出、車展 活動流程： 7:308:30進場布置
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