關(guān)于網(wǎng)購(gòu)調(diào)研方案范文3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 越來(lái)越多人選擇網(wǎng)上購(gòu)物這種新型的交易方式。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)較為敏感的人群，他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的行為接受很快，是未來(lái)購(gòu)物市場(chǎng)上的潛在用戶?；谶@種思考，我們對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以期了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要特征，為網(wǎng)絡(luò)商家制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略提供依據(jù)，以便其在市場(chǎng)上更好的發(fā)展。 二、調(diào)研目的 要求通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查，詳細(xì)了解大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)的各方面情況，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷方案提供依據(jù)。 三、調(diào)查內(nèi)容 (1)大學(xué) 生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的的接受度。 (2)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的特征：包括性別特征、年齡特征、支付能力三個(gè)方面。 (3)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的原因：包括不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因兩個(gè)方面。 (4)大學(xué)生對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站的選擇：包括選擇渠道、選擇原因、所選網(wǎng)站的排名三個(gè)方面。 (5)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的購(gòu)買行為特征：包括購(gòu)買的商品類型或服務(wù)類型、購(gòu)買頻率、購(gòu)買金額、付款方式四個(gè)方面。 (6)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的態(tài)度：包括對(duì)產(chǎn)品的期望值、維權(quán)意識(shí)以及對(duì)網(wǎng)上商城評(píng)價(jià)的態(tài)度。 (7)網(wǎng)上商城吸引大學(xué)生的宣傳手段。 四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)思路 調(diào)查對(duì)象的配額 此次調(diào)查對(duì)象的分類標(biāo)準(zhǔn)有性別與年齡兩方面。學(xué)校男女比例大致為男：女 =2:3，將年級(jí)的人數(shù)比例基本控制在 1:1:1:1。即從大一到大四分別在各個(gè)年級(jí)抽取男生 60 名、女生 90 名進(jìn)行調(diào)查。 由于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的普遍性，所以雖然專業(yè)的不同從理論上會(huì)影響網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)狀況，但從本組成員對(duì)不同專業(yè)的詢問(wèn)與調(diào)查分析中得出，這種差異不大，故將專業(yè)差異標(biāo)準(zhǔn)忽略不計(jì)。 調(diào)查對(duì)象具體分層 事先調(diào)查清楚不同性別不同年級(jí)的學(xué)生所住的公寓樓與相應(yīng)樓層。采取抽簽的方法抽出不同年級(jí)不同性別的調(diào)查對(duì)象所住樓層。 問(wèn)卷示例： 您所在的年級(jí)是： 您的性別是： 您在學(xué)校間的平均月消費(fèi)大約是多少： 元以上 您有沒(méi)有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷： B沒(méi)有 (選 “A” 的從第 6題開始答，選 “B” 的到第五題結(jié)束問(wèn)卷，并且謝謝您的合作。 ) 您不選擇網(wǎng)購(gòu)的原因是 您在網(wǎng)上購(gòu)物的頻率： 您平時(shí)每學(xué)期花在網(wǎng)購(gòu)的金額是 —— 300元 —— 450元 您了解網(wǎng)購(gòu)的主要渠道【可多選】： 您選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由是【可多選】： 、節(jié)約費(fèi)用 ，有趣 五
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