關(guān)于德育工作計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奠定堅實的基礎(chǔ)。進一步完善德育常規(guī)管理，深化德育特色活動，鞏固養(yǎng)成教育，以質(zhì)量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質(zhì)問題，講究實際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學生，創(chuàng)設(shè)學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。 二、基本思路： 貫穿 “ 一條主線，兩個重點 ” ：抓好愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育這條主線 。突出 “ 兩個重點 ” 一是加強班級管理，二是抓好學生的養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 三、工作目標： ：加強行風師德建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊伍。 ：以人為本，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。 ：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學生良好的禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。 ：文藝、體育和社會實踐活動等。 ：加強校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境。 ：文明之星、師德標兵等。 四、重點措施： (一 )重視德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。 在學校范圍內(nèi)營造 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。 。挑選師德修養(yǎng)好，素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發(fā)揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學生年齡特點，開展體現(xiàn)年級特色的德育活動，年級組長要 及時協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每周要對本年級組學生學習、常規(guī)、禮儀等情況進行小結(jié)，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。 。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續(xù)做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任 使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應(yīng)的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經(jīng)驗交流會，評選優(yōu)秀班主任。 (二 )落實德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。 ，強化養(yǎng)成教育，細化德育教育。 1)狠抓養(yǎng)成教育。學期內(nèi)，開展 “ 文明見行動 ” 常規(guī)訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知 識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規(guī)范日常行為?！督Y(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn) “ 三管住 ” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話 。管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物 。管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展 “ 文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中 ” 的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養(yǎng)，努力做一個有道德的人。 2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規(guī)檢查：查 衛(wèi)生和習慣。發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。 3)加強教師護導值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。繼續(xù)開展 “ 文明班級 ” 評比活動，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。 ，提高德育質(zhì)量。 1)強化學科德育滲透。學科教學是對學生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應(yīng)該努力做到 “ 五有 ” ，即有意：要有較強的德育滲 透意識， 努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點 。有序：要從學科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做
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