山東人民版思品六上開國(guó)大典教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-26 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，底下同學(xué)可以向臺(tái)上同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一 位 最佳解說(shuō)員。最后，在雄壯的《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，六名最佳解說(shuō)員依次登臺(tái)解說(shuō)。 “ 現(xiàn)在 中華人們共和國(guó)的《開國(guó)大典》 ??”解說(shuō)一個(gè)接著一個(gè)，底下的同學(xué)則成了 廣場(chǎng)上的群眾，不斷地歡呼，不斷地鼓掌。同學(xué)們的情緒一下子跟著激動(dòng)興奮起來(lái)，課堂掀起了一個(gè)不小的高潮 。學(xué)生人人心潮澎湃，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，所以談感受時(shí)都情不自禁。 活動(dòng)二：回顧歷史，感悟莊嚴(yán) 光看了開國(guó)大典盛況，同學(xué)們的心情一定都很激動(dòng)吧，這些畫面中，令你最難忘的是哪一個(gè)場(chǎng)景？（生：歡騰、升旗、毛主席宣讀） 下面同學(xué)們拿出課下所搜集資料，小組內(nèi)思考討論，“廣場(chǎng)上的人們?yōu)槭裁慈绱藲g呼沸騰？從中你感受到些什么？ 生：（ 1）民族屈辱史 通過多媒體顯示一系列不平等條約中喪權(quán)辱國(guó)的割地賠款條款以及屈辱歷史的見證“圓 明園的毀滅”，激發(fā)學(xué)生對(duì)列強(qiáng)的憤恨之情。 （ 2）人民苦難史 通過多媒體顯示“南京大屠殺”的畫面，學(xué)生交流課前的搜集積累，激發(fā)學(xué)生對(duì)舊中國(guó)人民的同情之心。 （ 3）革命英雄史 通過討論、集體交流了解在戰(zhàn) 爭(zhēng) 中為了祖國(guó)的解放事業(yè)壯烈犧牲的英雄烈士。 師：人們?nèi)绱藲g呼沸騰，是因?yàn)橹腥A人們共和國(guó)成立了，它標(biāo)志著一百年來(lái)中國(guó)的屈辱、內(nèi)戰(zhàn)亂戰(zhàn)、國(guó)家四分五裂的歷史從此結(jié)束，中華人民從此站起來(lái)了， 成為了新國(guó)家、新社會(huì)的主人。 師：讓我們?cè)僖淮沃販啬亲屛覀冏院?、驕傲的時(shí)刻。課件：《開國(guó)大典》視頻 設(shè)計(jì)意圖： 通過創(chuàng)設(shè)情境，重溫那讓我們自豪、驕傲的時(shí)刻，體驗(yàn)人民群眾興高采烈歡慶新中國(guó)誕生的激動(dòng)心情，深入分析新中國(guó)成立的意義，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是人民當(dāng)家作主的新民主主義國(guó)家，代表了廣大人民的根本利益，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情。 活動(dòng)三：利用導(dǎo)學(xué)案分組學(xué)習(xí) 課件：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽 分組整理學(xué)習(xí)資料 （ 1） 生： 旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形 式上也顯得緊湊美觀；旗面為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬比
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