swot大學(xué)生自我分析(編輯修改稿)
2025-09-06 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學(xué)時系列地讀過一些書，形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識，這些都是優(yōu)勢， 也比較顯性，你很容易自己就把握到?？诓藕玫目梢詮氖滦枰c人打交道、需要說服別人的工作 。酒量厲害的適合做銷售或公務(wù)員，或者公關(guān)類崗位， (值得注意的是，過度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長久如此 )。有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進人際關(guān)系 。在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識的，很容易在別人面前形成 “ 淵博 ” 的形象，人們對自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢吧。 我的競爭劣勢 (Weakness) 如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當(dāng)然，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢，堅信 “ 一切皆有可能 ” ，倒也不是不行，只是困難會多出許多，而我也只有 “ 敬仰之心，滔滔不絕 ” 了。 大學(xué)生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，學(xué)校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣 (如懶散、易抱怨、 不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題 )等。 二、 我面對的機會和威脅 我的機會 (Opportunity) 所謂機會，主要指外界而言，當(dāng)然也包括學(xué)?？赡芴峁┑闹T如 “ 出國 ” 、 “ 進修 ” 、 “ 考研 ” 、“ 對口實習(xí) ” 等機會。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如 “ 某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦 ” 才是傳說中的機會，然后使盡各種江湖招數(shù)去 “ 把握 ” 這樣的機會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做 “ 戰(zhàn)略規(guī)劃 ” ，這篇文章你就甭往下讀了。機會的分析其實需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、行業(yè)趨勢 等，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場、學(xué)?；?qū)W長們提供的各類有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢有關(guān)的邊緣性、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息。 我的威脅 (threats) 所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者 (甚至是技術(shù)上的替代者 )，人才需求方過強的談判優(yōu)勢，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等 。也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的 財務(wù)狀況及還款壓力等。
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