【文章內(nèi)容簡介】 開教育。 （三）運動 1．保證每天 2 小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。 2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 3．學習連續(xù)跳繩 10 只以上， 6 米遠投遠，學走高蹺等。 （四）游戲 根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng)設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。 （ 1）在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。 （ 2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發(fā)揮想象進行構(gòu)建。 （ 3）在結(jié)構(gòu)活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及合作能力。 根據(jù)本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設自由探索的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。 保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創(chuàng)設相互交流活動、相互交往的良好的環(huán)境。 繼續(xù)學習國際象棋、跳棋，根據(jù)我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規(guī)則，學習兩人對弈，掌握簡單的 “ 一步殺 ” 方法。 （五）環(huán)境創(chuàng)設 （ 1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設好的學習探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn) （ 2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。 （ 3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。 （ 4）學習照顧動植物，觀察飼養(yǎng)小動物，熱愛大自然。 （ 5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。 （ 1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。 （ 2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。 （ 3）對幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。 （六）家長工作 （ 1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內(nèi)容和目標。 （ 2）每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導性。 （ 3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。 （ 4）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時互通幼兒的家園情況。 （ 5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決后顧之憂。 （ 6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。 （七）隨機教育 （ 1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。 （ 2）對幼兒進行啟發(fā)和引導，注意保護幼兒的自尊。 2023 春季大班教學工作計劃（精選篇 4） 本學期本班幼兒 __名舊生 x 名，新生 __名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 一、幼小銜接實施方案 學前思想預備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學、又不知道怎樣做的問題 ” 。 身體方面的預備： (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學 。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育 ，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 。有困難找警察，記住各種急救電話 。知道不能玩水、玩火，玩電。 獨立生活能力的預備： (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的 __立意識，增強 __立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好 。什么時候不該做事并 控制自己的愿望和行為。 學習方面的 39。預備： (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等 。 其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣 。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的 任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 (3)知識經(jīng)驗的積累 A 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 。如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎 。堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 B 數(shù)學方面的滲透 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日 ?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。