【文章內(nèi)容簡介】 、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教育行為。 (三 )加強課題研究，提高科研水平 注重教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。 “ 純理論學習 ” 的結(jié)果往往是 “ 聽了 —— 記了 —— 忘了 ” 。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問 題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的 “ 最近發(fā)展區(qū) ” ，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。 繼續(xù)上學期的語言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范，要營造實事求是的研討氛圍，體現(xiàn)教師教育觀念的更新，教學設(shè)計的優(yōu)化。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施教育研究，完善操作過程，使教育研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。 (三 )關(guān) 注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展 加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學期我們將通過“ 國旗下的講話 ” 、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。 創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲、快樂、自由的 “ 開放式 ”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結(jié)合，不僅給幼兒提供展示作品的機會，同時也是實施本班課程計劃的手段之一，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一，是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前，教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗、游戲水平等，有 目的、有計劃的制訂游戲預設(shè)計劃，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時、適地、適宜、適度 。游戲區(qū)域設(shè)置要合理、安全 。教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類游戲，并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后及時記錄并反思，切實提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展。 搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。 本學期將繼續(xù)舉行 “ 迎青奧 ” 繪畫能力的測評、冬季運動會、聯(lián)歡等大型活動，以及幼兒系列活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。 (四 )加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展。 通過多種形式和方法：預約談話、開放日、親子活動等，營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。 重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。 認真填寫幼兒 成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法 鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平 充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。 四、逐月工作安排 八月份： 全園衛(wèi)生打掃，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學的各項準備工作。 教工園本培訓 教師上交備課計劃、以及撰寫各類年級組，班級。 編排早操、律動 新生家訪、老生電訪 做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作 參加區(qū)第三屆廚藝大賽 九月份： 穩(wěn)定幼兒情緒，加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動 召開學期初家長會以及 “ 家委會 ” 興趣班招生、開課 慶?；顒? 師徒結(jié)對 早操律動比賽 完成幼兒園基層報表統(tǒng)計工作 十月份： 組織幼兒秋游活動 保育員工作流程觀摩交流，確保育工作質(zhì)量。 幼兒中期評估 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長園地》評比 參加區(qū)幼兒情境劇評比 (參加人數(shù) 6 人，時間 5 分鐘以內(nèi) ) 參加區(qū)科幻畫比賽暨 “ 迎青奧 ” 大班幼兒繪畫能力測評 (每園 4 幅， 54cm__38cm) 《江蘇省學前教育機構(gòu)登記注冊證書》年審 開展 “ 我向你推薦 ” 讀書活動 (一 ) 十一月份： 開展安全消防月系列活動 園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩 園內(nèi) “ 故事大王 ” 比賽 參加區(qū) “ 有效教學 ” 教育教學展示周觀