【總結(jié)】南京鄭和紀(jì)念館云南鄭和墓和紀(jì)念亭江蘇太倉瀏河鎮(zhèn)鄭和紀(jì)念館江蘇蘇州鄭和紀(jì)念館三寶廟(泰國)三寶廟(印尼爪哇島)三寶廟(馬來西亞)第二課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流一、鄭和下西洋二、華僑對(duì)南洋的開發(fā)三、西方傳教士的東來鄭和是什么人?“西洋”是指什么地方?
2024-11-30 07:27
【總結(jié)】第4課成吉思汗和忽必烈學(xué)習(xí)主題?成吉思汗的成就?忽必烈的改革措施?民族融合材料一:沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐。材料二:一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕……
2024-12-08 05:32
【總結(jié)】第一篇:川教版七下歷史教學(xué)計(jì)劃 2015~2016年度七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(川教版) 土橋中學(xué)劉保容 本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級(jí)共三個(gè)班的歷史課教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)校要求,以及初一年級(jí)三個(gè)班...
2024-10-17 16:22
【總結(jié)】具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的明清文化時(shí)代科學(xué)家著作類型地位科學(xué)家著作類型地位《本草綱目》醫(yī)藥學(xué)宋應(yīng)星《天工開物》農(nóng)業(yè)、手工業(yè)徐光啟《農(nóng)政全書》農(nóng)業(yè)明
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對(duì)峙?課堂小結(jié)第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對(duì)峙學(xué)習(xí)與探究10
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流牛城二中七(4)班明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流?復(fù)習(xí)導(dǎo)入:?一、提問:⑴、明清是怎樣加強(qiáng)君主專制集權(quán)的??(2)明清的八股取士的時(shí)間??jī)?nèi)容?特點(diǎn)?影響??(3)、文字獄出現(xiàn)的時(shí)間?目的?定義?有何危害第一環(huán)節(jié)------學(xué)習(xí)質(zhì)疑;?自學(xué)指導(dǎo),仔細(xì)閱讀課文,認(rèn)真完成下
2024-12-08 01:46
【總結(jié)】第14課封建帝國的危機(jī)點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2、列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3、概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機(jī)產(chǎn)生之因(重點(diǎn):實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因、影響)鏈接舊知識(shí)讀一讀:練習(xí)冊(cè)44頁知識(shí)建構(gòu);問一問:清朝前期對(duì)邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義?
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】課題第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者張春玲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能列舉宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實(shí)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過圖片和資料,了解宋朝南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的真實(shí)狀況情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-12-08 17:57
【總結(jié)】?書法?繪畫?課堂小結(jié)第21課書法與繪畫電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》片斷導(dǎo)入唐寅《山路松聲圖》1470~1523字子畏伯虎號(hào)六如居士桃花庵主吳縣(今江蘇蘇州)人桃花庵歌明·唐寅桃花塢里桃花庵,桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹,又摘桃花換酒錢。
2024-11-18 18:14
【總結(jié)】課前測(cè)試1、朝時(shí),杰出工匠設(shè)計(jì)和主持建造了趙州橋。2、趙州橋是世界上現(xiàn)存的最古的。3、明長(zhǎng)城西起東到。4、明朝北京城由、、、三大部分構(gòu)成。5、
【總結(jié)】?莫高窟石窟?云岡石窟?龍門石窟?樂山大佛?大足石刻?課堂小結(jié)第20課石窟藝術(shù)寶庫喬達(dá)摩·悉達(dá)多前565~前486釋迦牟尼佛祖導(dǎo)入釋迦牟尼(凈飯王太子)是佛教創(chuàng)始人。本名喬達(dá)摩〃悉達(dá)多。釋迦是其種族名,意為能;牟尼意為“仁”、“儒”、“忍”、“寂”。釋迦牟尼
2024-11-19 17:35
【總結(jié)】第七學(xué)習(xí)主題檢測(cè)(七年級(jí)下)通過本主題的學(xué)習(xí),你肯定收獲不少,如果能再接再厲,把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,相信你會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一大步,那就一顯身手吧!遼、宋、西夏等政權(quán)的并存,漢族中央王朝與少數(shù)民族政權(quán)時(shí)戰(zhàn)時(shí)和,以和為主流。★填空:年契丹國建立,年西夏建國,年北宋建立]“不忘靖康恥,猶唱《滿江紅》”,在紛雜的
2024-11-30 18:48
【總結(jié)】金和南宋的對(duì)峙第4課成吉思汗與忽必烈一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古年,建立蒙古汗國,他被尊稱為。成吉思汗像1206鐵木真成吉思汗一代天驕,成吉思汗忽必烈像1.年,忽必烈改國號(hào)為
【總結(jié)】《春》(教學(xué))設(shè)計(jì)共3課時(shí)總課時(shí)至第課時(shí)授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學(xué)策略導(dǎo)讀-析讀-延伸教學(xué)目的知識(shí)與能力:①學(xué)會(huì)寫景的方法——抓住特點(diǎn)描寫。②進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2024-11-19 23:55
【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題臺(tái)階課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-19 22:58