20xx五一勞動節(jié)策劃方案范文【優(yōu)選5篇】(編輯修改稿)
2025-09-06 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 做一份 “ 勞動最光榮 ” 手抄報，每班上 交五份 。 寫一篇 “ 以勞動者是最光榮的 ” 為主題的文章， B5 稿紙每班上交五份。 2024 五一勞動節(jié)策劃方案 3 活動目標(biāo) 通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。 利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。 初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：小朋友認識生活中常用的幾樣勞動工具。 材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒 (以上物品每組一份 )、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者 PPT 圖片。 活動重難點 重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。 難點：培養(yǎng)小朋友使用工具合作完成任務(wù)的能力。 活動過程 引入主題，激發(fā)興趣。 教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)小朋友思考，請小朋友說一說故事中的做窩工具有什么用處。 (1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料 ?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土 )光用這些材料它就能做窩了嗎 ?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩 ? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。 了解 不同工具的用處。 (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請小朋友猜猜這些工具都可以干什么。 (2)教師與小朋友一同總結(jié)不同工具的作用。 小朋友分組實驗。 (1)教師提供材料，明確任務(wù)。 師：完成這些任務(wù) (給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土 )可以用什么工具呢 ? (2)小組成員共同完成任務(wù)。 師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。 小朋友合作進行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。 集體總結(jié)。 師：請小朋友們說說你們都選擇了
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