小班心得教育隨筆(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這么珍惜身邊的朋友，更讓我高興地是我們班的孩子是一群有愛的孩子。這幾天的網(wǎng)速實(shí)在是太不給力了，昨天還是一 樣上不去網(wǎng)，所以也沒給科進(jìn)更新博客，這個(gè)時(shí)間段網(wǎng)速還可以就趕緊給科進(jìn)記錄一下嘍，前天晚上科進(jìn)寫了作業(yè)，聲母兩遍，韻母、整體認(rèn)讀音音節(jié)各寫了一遍，昨天晚上把剩下的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)一遍寫完，又寫了生字：木、人、大、天、口、日、山、干各兩個(gè)，完成的還可以 ! 洗澡，睡覺，還是自己一個(gè)床，睡得很香，因?yàn)榘滋煸谀棠碳覜]有午睡的緣故哦，我在家他還能午睡，我不在家的時(shí)候就沒人能管住他讓他午睡呢，唉，愁人吶，還是得午睡，不然回到幼兒園又得適應(yīng)好幾天呢 ! 希望科進(jìn)這個(gè)短短的假期過得開心哦 ! 小班心得教育隨筆篇 3 前天午餐前， 孩子們正在聚精會神地聽我講故事，只有肖宇在不時(shí)扭動身體，轉(zhuǎn)動著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。于是我邊講故事，邊用眼神暗示他坐好，但三四次之后仍無濟(jì)于事。我有點(diǎn)生氣了，便走過去輕聲但嚴(yán)肅地提醒他說： “ 坐好了，不然楊老師和小椅子都要生氣了。 ” 雖然我的聲音很小，但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽見了，只聽她小聲嘀咕著： “ 老師又生氣了。 ” 袁司彥的話讓我的心弦猛然一顫。是啊，想想最近一段時(shí)間，我的確把 “ 老師要生氣了 ” 當(dāng)作了自己的口頭禪，時(shí)不時(shí)地就要說一次。袁司彥的話使我不得不重新審視自己：從什么時(shí)候開始，在孩子犯錯(cuò)時(shí)我不再 耐心地和他們講道理，而是簡單地用 “ 老師要生氣了 ” 這句話來制作孩子的行為 ?也許是因?yàn)槲冶砺冻?“ 生氣 ” 這種不良情緒時(shí)，孩子總是會立刻安靜下來吧，我居然下意識地把 “ 生氣 ” 當(dāng)成了維持教室次序的法寶 !現(xiàn)在想來，這種方法雖然能立收實(shí)效，但是對良好師生
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