小班心得教育隨筆(優(yōu)秀5篇)-在線瀏覽
2024-09-06 13:08本頁(yè)面
【正文】 面分享【小班心得教育隨筆 (優(yōu)秀 5 篇 )】，供你選擇借鑒。 小班心得教育隨筆篇 1 《垃圾桶里的餅干》 吃過(guò)下午點(diǎn)后，有個(gè)孩子們來(lái)對(duì)我說(shuō)： “ 垃圾桶里有一塊餅干，不知道是誰(shuí)偷偷扔掉的。 ”“ 這是誰(shuí)扔的 ?” 我大聲問(wèn)孩子們，孩子們瞪著眼睛看著我，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。放學(xué)的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，但扔餅干的事卻使我放心不下。 第二天，我準(zhǔn)備了一些有關(guān)餅干制作的資 料，讓孩子們看怎樣制作餅干。然后我用橡皮泥和孩子們一起制作成餅干樣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中興奮不已。孩子們笑著看著他們倆，我又問(wèn)： “ 為什么他們現(xiàn)在比過(guò)去吃得多了 ?” 孩子們紛紛說(shuō)： “ 他們從前不愛(ài)活動(dòng)，不愛(ài)玩球，不愛(ài)跳繩，不愛(ài)玩呼啦圈，所以不想吃東西。 ” 這時(shí)李爭(zhēng) 順著我的話自豪的說(shuō)： “ 我就是這樣，昨天中午我吃得太多了，覺(jué)得有點(diǎn)飽，下午吃點(diǎn)時(shí)我就不想吃餅干了。 ”“ 告訴老師吃不了啦。我及時(shí)說(shuō)，像昨天下午垃圾桶里就有一塊餅干，不知道是誰(shuí)不小心掉進(jìn)去的 ?李爭(zhēng)說(shuō)： “ 老師，是我扔的，我以后再也不扔餅干了。 通過(guò)這件事，我覺(jué)得教師遇到任何問(wèn)題都應(yīng)該心平氣和地說(shuō)服教育，而不應(yīng)該怒氣沖天大聲訓(xùn)斥，應(yīng)當(dāng)多從正面積極引導(dǎo)，讓孩子明白道理，比點(diǎn)名批評(píng)會(huì)更有效果。于是我邊講故事，邊用眼神暗示他坐好，但三四次之后仍無(wú)濟(jì)于事。 ” 雖然我的聲音很小，但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽(tīng)見(jiàn)了，只聽(tīng)她小聲嘀咕著： “ 老師又生氣了。是啊，想想最近一段時(shí)間，我的確把 “ 老師要生氣了 ” 當(dāng)作了自己的口頭禪，時(shí)不時(shí)地就要說(shuō)一次。 孩子不是因?yàn)橛X(jué)得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)與氣勢(shì)。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因 ?為什么不能以理服人 ?為什么不
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