20xx社會推廣普通話工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 12:13 本頁面
【文章內容簡介】 制定計劃，健全制度。每學期召開 1— 2 次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。 (三 )加強校園文化硬件建設 設置警示性標牌和條幅 警 示性標牌和條幅隨處可見。 (1)校門設置 “ 請講普通話 ” 、 “ 請寫規(guī)范漢字 ” 等宣傳警示性標牌。 (2)校園醒目位置書寫固定性標語。 (3)教師辦公室、教室 醒目處張貼 “ 講普通話，寫規(guī)范字 ” 警示語。(4)教學樓、宿舍樓等處設置具有感召力的標語。 (5)制作 “ 用普通話交流，溝通世界文明 ” 、 “ 普通話是校園語 言 ” 等條幅，在校園醒目處懸掛。 加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用 (1)第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。 (2)紅領巾廣播站定期進行 “ 推廣普通話專題節(jié)目 ” 的宣傳，也做好普通話的示范工作。 (3)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。 開展推普專項活動 組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如： (1)“ 規(guī)范漢字，學生抽測比賽 ”(2)“ 推普軟筆書法比賽 ”(3)“ 請講普通話演講比賽 ” 等。 (四 )重視校園普通話軟件建設 推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持 “ 推普 ” 與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教 師應充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音 。注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的聽 、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。 在學生中確立 “ 說好普通話走遍全天下 ” 的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè) 。克服方言土語，提高語言表達水平。 堅持 “ 國旗下講話 ” 制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。 德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。 規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內容，規(guī)范板書，規(guī)范作 業(yè)批語。對問題較大的
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