湘教版九年第三單元發(fā)展科技振興教育(編輯修改稿)
2024-12-26 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，面向世界，面向未來(lái)！ ⑥尊重知識(shí)，尊重人才等】 1在現(xiàn)實(shí)生活中，你對(duì)我國(guó)教育的進(jìn)步有哪些實(shí)際的感受？【答：免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)；】免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生 生活補(bǔ)助費(fèi)體現(xiàn)了課文什么觀點(diǎn)？【答： ① 有利于推進(jìn)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略； ② 有利于保障未成年人接受義務(wù)教育； ③ 有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。】 1在校學(xué)生流失的主要原因有哪些呢？【答： ① 學(xué)生的壓力過(guò)大； ② 教育體制不合理； ③家庭經(jīng)濟(jì)困難； ④ 來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的期望、同學(xué)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)、輿論的壓力； ⑤ 學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書(shū)很困難而失學(xué)； ⑤ 迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)等，導(dǎo)致成績(jī)下降，而無(wú)心學(xué)習(xí)等?！? 第三節(jié) 科教興國(guó)的重托 我國(guó)科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差距，我國(guó)應(yīng)該實(shí)施 什么戰(zhàn)略？ P59【答：實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?！? 我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略呢？ P59【答：因?yàn)椋喊讼聝?cè) P4① 我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情； ② 我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高； P59③ 為應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和縮小科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。 ④ 有利于增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。 ⑤ 當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展科技是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興的關(guān)鍵。教育是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量?！? 為更好地落實(shí)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)青少年的應(yīng)該提出什么要求？ P59【答： ① 從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神； ② 珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)，把自己鍛造成才?！? 請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略給國(guó)家提出幾條合理化建議?！敬穑?① 加大對(duì)科技、教育的投 入； ② 加強(qiáng)宣傳、努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)氛圍； ③ 發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家； ④ 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建 和諧社會(huì)； ⑤ 加強(qiáng)科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高公民的科技和受教育的意識(shí)?！? 為什么培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神？（或重要意義） P59【答： ① 創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富；② 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)人，如果沒(méi)有創(chuàng)新思維是難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的； ③ 提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵； ④ 對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力是成人成才的關(guān)鍵?！? 如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力？【答： a、勤于觀察； b、善于思考； c、培養(yǎng)想像力；d、實(shí)踐出真知。】 我國(guó)為公民享有受教育權(quán)提供了哪些保障？ ① 法律保障（如制定實(shí)施《教育法》、《義務(wù)教育法》）； ② 物質(zhì)保障（如國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。） 接受義務(wù)教育學(xué)生的最基本的義務(wù)有哪些方面？【答： a 按時(shí)入學(xué)； b 接受規(guī)定年限的教育； c 尊師守紀(jì)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。】 我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利？【答： A、樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和立志報(bào)國(guó)的的歷史使命感。 B、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國(guó)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 C、發(fā) 揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?！? 判斷與分析題： 正在讀八年級(jí)的曉芳認(rèn)為，受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。她的父親認(rèn)為讀書(shū)跟不上，家庭經(jīng)濟(jì)有困難，女兒不如早點(diǎn)回家學(xué)打工賺錢好。請(qǐng)你對(duì)曉芳、其父親的言行分別進(jìn)行判斷分析。 【答： 1）曉芳的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?① 我國(guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要。 ② 法律所要求做的必須去做，曉芳沒(méi)有珍惜受 教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)，也沒(méi)有正確的行使權(quán)利，她沒(méi)有接受規(guī)定年限的教育及完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以這是一種違法行為。 2）曉芳的父親的做法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?1）他侵犯了曉芳的受教育權(quán)利，違反我國(guó)的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律有關(guān)規(guī)定，也沒(méi)有履行家庭保護(hù)的義務(wù)，也有重男輕女的舊思想； 2）他割裂了權(quán)利和義務(wù)
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