【文章內容簡介】 損，另有價值 5000 余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。 （ 2）展示 “ 火災案例 ” ，以增強火災預防意識，安全意識 （二）分組討論消所安全應注意的 39。事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考： （ 1）校園防火應注意什么？ （ 2）發(fā)生火災時應如何報警？ （ 3）火災撲救有哪些方法？ （ 4）人身著火時如何自救？ （三）總結并引出火災的預防知識 1．家庭防火 （ 1）安全使用液化石油氣 （ 2）安全用電及家電器 （ 3）安全使用爐火 2．學校防火 （ 1）禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校，實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。 （ 2）要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。 山林防火 （ 1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會 （ 2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災 （五）火災初發(fā)時應急措施 1．報警 記住火警電話： “119” ，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等。 2．初起火災的撲救措施 1）若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。 2）火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。 3）救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。 4）消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。 消防安全教案（精選篇 7） 一、活動目標 (一 )認知目標 讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。 (二 )動作技能 學會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。 二、活動準備 蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 、 “ 火警 119” 。 三、活動過程 (一 )播放小孩 玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。 (二 )做小實驗 “ 酒精燈滅了 ” 。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的 39。棉被蓋住，隔絕空氣滅火。 (三 )出示圖片，幼兒觀察。 教師提問，啟發(fā)幼兒討論。 1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦 ?(打電話報火警 )你知道火警電話號碼是多少嗎 ?(119) 2．還需要做什么 ?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災現場 ) 3．怎樣離開火場呢 ?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑 ) 4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻 ?(大火燒著的許多物 體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡 ) 5．為什么要彎著腰往外跑呢 ?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣 ) (四 )教師小結 要求幼兒不要玩火，遇上火災會隨機應變，脫離火險。 四、各領域滲透 健康：指導幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。 科學：小試驗，火為什么會燃燒。 五、生活中滲透 認識常見的易燃品。 六、環(huán)境中滲透 預防火災的宣傳畫。 七、家庭中滲透 家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼。 八、活動評價 消防安全教案（精選篇 8） 學習目標： 讓本校學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。 教會學生一旦遇到火災自救的常識。 教學內容： 為什么要對學生進行安全教育？ 首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。 其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。 學校發(fā)生的火災， 60%至 70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。 學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。 學生公寓為什么不能使用大功率電器？ 首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為 60 C，如果 線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于 250 C 時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電 為什么不能亂拉亂接電線？ 一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事 故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。 二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。 怎樣正確使用 “ 119 電話或校內報警電話？ 報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要 講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的 `姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。 火災事故發(fā)生的原因有哪些？ 火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。 火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？ 按燃燒物質及特性，火災分為 A、 B、 C、 D 四類： A 類，指可燃固體物質火災； B 類，指液體火災和熔化的固體物質火災 ； c 類，指可燃氣體火災； D 類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。 應根據不同類型火災選擇不同滅火劑： 撲救 A 類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。 撲救 B 類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑 B 類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。 撲救 C 類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。 撲救 D 類火災選用 7150 滅火劑以及砂、土等。 防火的基本原則是什么？ 防止燃燒 條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。 防火的基本措施有哪些？ 防火的基本措施有： ① 控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。 ② 隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。 ③ 消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、