【文章內(nèi)容簡介】 關教師作了具體的 .分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。 三、秩序井然，演練效果良 好 學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。 這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時 1 分 05 秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本，達到了預期目標。 四、存在的問題： 有部分學生 由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。 消防演練總結【篇 7】 今天早晨，洋涇實驗小學學校教學樓突然冒起了濃煙，隨即逃生警報聲拉響，總指揮陳校長在廣播里焦急地進行緊急通知： “ 我校四樓發(fā)生火災，全校立即啟動突發(fā)事故緊急預案，各班根據(jù)預案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災現(xiàn)場！ ” 。話音剛落，行政老師們就在學校樓道口組織同學們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。全校同學訓練有素的用沾濕水的小手絹或者小毛巾捂著口鼻，在老師的 帶領下，緊張有序的安全逃生到大操場。 今天是 “119 全國消防日 ” ，學校抓住這一教育契機，對全校師生進行逃生演練。這次活動，我們也得到了洋涇警署的支持。圍繞 “ 作為小學生，如果發(fā)生火災大家應該怎么辦？ ” 消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話， “ 樓房起火被困住時該怎樣做 ” 、 “ 在無路逃生的情況下該怎樣做 ” 、 “ 被濃煙包圍時該怎樣做 ”?? 親切、詳細、通俗易懂的講話內(nèi)容，讓孩子們不住點頭。 為讓大家有更直觀生動的認識，在消防警官的指導下，校長親自帶頭，和教師、學生代表一起參加滅火演練。大家又興奮又激動，親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。 這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 20__年 __月 __日上午， __學校舉行了消防演練活動。五年級三班作為實驗學校的成員，參加了這次演練活動。同 學們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的 .一些求生本領和緊急疏散本領。 為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前，作為班主任的我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現(xiàn)的問題以及應急方案，并且向學生細致地講述了當災難來臨時，為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線，以及在逃生過程中自己應當怎樣做。為確保演練的準確無誤，在講解完畢后，我又帶領學生實地演練了一次。 有了這種提前的預案培訓及講解，學生在學校組織的消防演練開始時， 訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進。在行進過程中，同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后，學生們在體育委員的帶領下，迅速整隊站好，班長清點人數(shù)，在準確無誤后，我向總指揮對我班的情景進行了匯報。 當然在活動結束后，反思整個演練過程，我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內(nèi)是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強調(diào)，體育委員在整隊時，極個別同學不知是應當站什么隊出現(xiàn)了慌亂，在以后遇到這種情景時，感覺對孩子真是應當研究地全面些，再全面些，同時要培養(yǎng)班干部的 遇事處理能力！ 消防演練總結【篇 8】 為進一步增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，不斷提高校園火災防御能力，全面營造良好的校園消防安全環(huán)境， 10 月 21 日下午，興仁市第一小學開展了全校師生消防逃生應急疏散演練。 為確保此次應急疏散演練活動安全、有效地開展，學校制定了詳細的疏散演練方案，并召開專題會議，明確了活動的目的、要求、撤離路線、安全紀律等，在樓道、樓梯口等重點路段安排了老師進行指揮，將職責具體到人。學校各班召開應急疏散演練主題班會，班主任為同學們講解安全知識，傳授逃生技能。 隨著警報信號的發(fā)出，科任 教師迅速將全班學生分成一路縱隊，并組織學生按順序出門，引導學生向操場疏散，確保演練順利有序進行。學校校長行政班子成員時刻關注樓梯口、拐角處的學生情況，避免學生擁擠，杜絕踐踏事件的發(fā)生。 2 分 13 秒，學校 1900 余師生全部按照預定的疏散路線安全撤離到校園操場上。 演練結束后，學校分管安全副校長鄒樂樂對本次演練活動進行了全面點評和總結，提出改進措施，強調(diào)了逃生中應注意的問題。他指出同學們能聽從指揮，認真對待消防演練，是對自己也是對他人負責，做好平時的應急演練，就是防患于未然，一旦真正遇到突發(fā)事件時能沉著應對，提高 自救能力。隨后，鄒樂樂副校長為同學們講解了干粉滅火器的正確使用方法：一提，二搖，三拔，四瞄準，五噴。教導處周玉虎主任配合演示了滅火器滅火的 39。過程，同學們在認真聽講和觀摩后，部分同學進行了實際操作，真正為同學們滅了一把火。 最后，學校支部書記、校長李貴成講話，他肯定了在疏散取得的成績，表揚了在疏散中做得好的班級，同時也對演練中存在的問題進行了指導。 應急疏散演練活動增強了全體同學的安全自救的能力，提高了對抗突發(fā)事件的應變能力，學生們學會了應急避險的常識和技巧，為營造一個平安、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)設了有利條件。 消防演練總結【篇 9】 為了進一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于 20__年 11 月 9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動。 演練前，幼兒園召開了全園教職工大會，歐園長認真宣讀了活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責、整個活動的程序和應該注意的事項等等，并做了詳盡的安排。 9 日上午 10 點，演練活動開始，警報聲鳴響。各班老師清點人數(shù)并按疏散路線撤離。在各樓層疏散引導員指揮和各班教師、保育員的帶領下，按照指定的疏散路線，幼兒各 自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時 4 分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。 然后，專業(yè)消防大隊隊長講解演示了用干粉滅火器使用全過程，副指揮張憶平點燃的 39?；鸲?，消防員現(xiàn)場示范滅火，并請出教師與副園長示范滅火。 滅火結束后，歐園長又當場做了總結。通過幼兒積極的參加演練，親身體驗了 “ 失火逃生 ” 的演習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時，撥打 119 的號碼和相關的常識。離園時，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受。這次活動，不僅讓他們學會了火災發(fā)生時 如何逃生和保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。 演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動