湘教版美術(shù)八下第四課清晨word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-26 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的情況，教學(xué)過程 應(yīng)該是 高效、循序漸進(jìn)、便于發(fā)展 的 ，解決教學(xué)要求與學(xué)生需要之間的矛盾，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)積極性。 這 一課具體教學(xué)過程如下： （一）情境導(dǎo)入 （ 這一環(huán)節(jié)是 提出教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、喚起學(xué)習(xí)興趣和求知欲 ） 我設(shè)計(jì)的是問題情境導(dǎo)入： 引導(dǎo)學(xué)生自問：清晨我做些什么？（ 啟發(fā) 學(xué)生對(duì)自身的關(guān)注） 教師的提問：清晨你周圍的人在做些 什么？（啟發(fā)學(xué)生對(duì)周邊的人、對(duì)生活 的關(guān)注） 學(xué)生回答后教師 導(dǎo)入課題 ，并提出教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)方式。 （二）新課教學(xué) 教材感知： 學(xué)生觀看教師拍攝的清晨人們活動(dòng)的錄像，向?qū)W生展示清晨生活的繁忙景象，引起學(xué)生對(duì)周圍或許是擦肩而過的 人，和習(xí)以為常的生活環(huán)境的關(guān)注，選擇這些對(duì)他們來(lái)說并不陌生的人和事，還能讓學(xué)生在情感上感到親切，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。 雕塑作品欣賞。向?qū)W生展示不同風(fēng)格，不同動(dòng)態(tài)優(yōu)秀的雕塑作品，包括實(shí)物、圖片，重點(diǎn)介紹一兩件作品，以教師講述為主， 力求 語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。 這一活動(dòng)是告訴學(xué)生生活中蘊(yùn)含著美，從而提高學(xué)生的審美洞察力。 向?qū)W生展示人物動(dòng)態(tài)特寫。選擇典型的人物動(dòng)態(tài)一一展示，要求學(xué)生在觀看時(shí)加強(qiáng)對(duì)形體的觀察和記憶，為下面的動(dòng)態(tài)模擬作準(zhǔn)備。 學(xué)生模擬表演。要求三到
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