湘教版音樂七下第一單元乘著歌聲的翅膀1(編輯修改稿)
2024-12-26 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 認(rèn)識二二拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，并能隨歌曲劃拍。 用明亮、自然的聲音演唱，通過歌曲的學(xué)唱鼓勵學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。 運(yùn)用各種形式表現(xiàn)歌曲《森林水車》培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)結(jié)合作意識。 達(dá)標(biāo)程序 ： 置疑導(dǎo)入 —— 情境體驗(yàn) —— 感受歌曲 —— 分析處理 —— 創(chuàng)作表現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) ：參與表現(xiàn)音樂 教學(xué)難點(diǎn) ： “ 咕嚕 咕嚕 咕 隆 ”演唱時(shí)跳音 的區(qū)別 。 教學(xué)方法 ： 以學(xué)生參與為主體，通過感受，認(rèn)知、表現(xiàn)、創(chuàng)造等參與活動的綜合形式教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生參與，體 驗(yàn)音樂實(shí)踐活動中，獲得知識技能，并從中獲得愉悅與美的感受。 教學(xué)過程 : 程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生參與活動 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 準(zhǔn)備 聆聽歌曲《森 播放錄音帶 在歌聲中步入教室 創(chuàng)設(shè)良好的音樂 林水車》的伴奏帶 課堂氛圍 導(dǎo)入 教師演唱《春天在哪里》 教師聲情并茂地演歌曲《春天在哪里》 師：從這首歌中，我們知道了春天會唱歌的有小黃鸝。可是今天有比小黃鸝更會唱歌的，你們想知道是誰嗎？ 學(xué)生由聽轉(zhuǎn)入到隨老師的示意一起演唱 演 唱學(xué)生熟悉的兒童歌曲，配上老師活潑的動作表情提高學(xué)生的興趣，置疑導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力， 設(shè)置趣味情境，讓學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容 （師白）那就跟老師一起走進(jìn)大森林 （師唱）：從那綠色森林中，傳來啥聲音，快樂的歌聲
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