牛津蘇教五下unit2theenglishclub2篇(編輯修改稿)
2024-12-26 01:53 本頁面
【文章內容簡介】 作業(yè)布置 （ 2 分鐘） 明確作業(yè)要求及下一堂新課目標。 師問生答 生問生答 同法教學單詞 earache backache headache stomachache 并啟發(fā)學生總結此類單詞的詞尾特點：后綴 ache 師出示圖片問： what’s wrong with you? 要求生根據(jù)圖片內容邊做相應的動作邊回答： I’ve got a…… t: I’m sorry to hear that. I hope you get better soon.. 教師創(chuàng)設情境或利用圖片，操練句型 反 饋評價。 巡視了解完成情況。 反饋評價。 * 聽 B 部分的錄音，讀熟單詞，默寫四會單詞。 ** 默寫三會單詞。 *** 預習 P1 15 課文。 1. 聽錄音，跟讀課文。 2. 劃出生詞，查字典。 3. 試著翻譯課文。 蘇教 牛津 版 英語教案 5B unit2 Unit2 A telephone call 第 二 課時 課題 unit2 a telephone call 三維目標 知識與能力 、說、讀、寫單詞 lunch , speak, feel how do you feel now? i feel….. 、說、讀日常用語 m ay I speak to…?this is …speaking .see you soon 過程與方法 培養(yǎng)與鍛煉自主學習的能力，分享學習資源，和同伴共同完成學習任務。 情感與態(tài)度 學習英語的興趣濃厚，敢于用英語進行交流和表達。 教學資源 預習作業(yè) 1. 聽錄音，跟讀課文。 2. 劃
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