小學(xué)教師讀書心得感悟(編輯修改稿)
2025-09-05 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生人人 “ 燦爛 ” 的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢 ?就像有些老師，學(xué)生考了 96 分還是不夠，似乎只有 100 分才能算優(yōu)秀。我們教師 總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會(huì)被批評(píng)一頓 。下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課 40 分鐘，誰能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。 “ 很多時(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。 ” 這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。 我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話 ?怎么那么坐不住 ?怎么那么 難教 ?怎么那么不愛學(xué)習(xí) ?家長怎么也不管管 ?其實(shí)，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了 。和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢?，也就那水平，他已?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。 有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行 了。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)，鼓勵(lì)他們。 每個(gè)孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo) 。漸漸長大些便要放手 。等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)
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