小學(xué)教師實(shí)習(xí)生評(píng)語(編輯修改稿)
2024-09-05 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 28. 該生勤奮好學(xué)工作認(rèn)真服從上級(jí)安排本廠對(duì)該生非常滿意。 有關(guān)小學(xué)教師實(shí)習(xí)生評(píng)語 1. 們?cè)谛睦砼c行為上與其他同學(xué)有一定的差異 ,長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母 ,缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因 .通過家訪 ,xx 同學(xué)意識(shí)到對(duì)留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛 ,比對(duì)他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要 .于是決定 ,除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外 ,再加以心理矯正效果更好 ,同時(shí)再組織一些活動(dòng) ,讓留守學(xué)生過一 個(gè)快樂而有意義的暑假。 2. xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎 ,勤奮好學(xué) .注重理論和實(shí)踐相結(jié)合 ,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中 ,認(rèn)真聽取報(bào)社老記者的指導(dǎo) ,對(duì)于別人提出的工作建議 ,可以虛心聽取 .表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲 ,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析 ,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難 . 3. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。 times。times。同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn) 、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí) hellip。hellip。 實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。 4. 同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺 勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 5. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評(píng) ! 6. 勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念。工作能力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。 7. 實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三 hellip。hellip。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 8. xx 同學(xué) ,暑假開始到我校聯(lián)系進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ,學(xué)校進(jìn)行積極配合 ,xx 同學(xué)提出要為留守學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo) ,教務(wù)處為其提供了位留守學(xué)生的資料 ,xx 同學(xué)對(duì)這位留守學(xué)生 逐一進(jìn)行了家訪 ,發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砼c行為上與其他同學(xué)有一定的差異 ,長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母 ,缺乏父母的關(guān)愛是造成心理與行為差異的主要原因 .通過家訪 ,xx 同學(xué)意識(shí)到對(duì)留守學(xué)生多進(jìn)行關(guān)愛 ,比對(duì)他們進(jìn)行科目輔導(dǎo)更重要 .于是決定 ,除進(jìn)行英語輔導(dǎo)外 ,再加以心理矯正效果更好 ,同時(shí)再組織一些活動(dòng) ,讓留守學(xué)生過一個(gè)快樂而有意義的暑假。 9. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)
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