【總結(jié)】十三章探究簡單電路從閃電談起電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過的梳子（塑料棒或尺子）靠近自來水細(xì)水流附近，水流將會。被吸引摩擦過的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體，我們就說它們帶了電或者
2025-06-16 12:04
2025-06-18 02:59
【總結(jié)】從閃電談起導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章探究簡單電路一道閃電，像一把利劍，劃破沉寂的長空，催動著滾滾雷聲……人類對電的認(rèn)識始于閃電。那么，電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？觀察與思考導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。，會用驗電器判斷物體是否帶電。。導(dǎo)入新
2025-06-18 03:02
【總結(jié)】滬粵版九年級上冊《認(rèn)識內(nèi)能》說課稿尊敬的各位評委大家好，我是來自清溪中學(xué)的程羽玄，我說課的內(nèi)容是滬粵版九年級上冊第十四章、第一節(jié)《認(rèn)識內(nèi)能》。一：說教材教材分析本節(jié)主要內(nèi)容有：內(nèi)能的概念，物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系，改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。本節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)機(jī)械能概念及其轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】....永磁體特性與瑟爾機(jī)當(dāng)?shù)谝淮谓佑|到約翰?瑟爾先生的裝置便被深深地吸引住了，一位飽經(jīng)滄桑、純正無私、個性鮮明的老人娓娓道敘他曲折的往事和理想，讓人感動和深思，同時由他引發(fā)的爭議也是非常的多，甚至是完全一邊倒的詆毀和嘲笑。如果一位好大喜功的人以騙人騙己的方法去編織一個美麗的謊言，騙術(shù)
2025-06-24 03:33
【總結(jié)】課題奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，了解奧斯特實驗。。。教學(xué)重點探究通電螺線管外部磁場分布特點教學(xué)難點確定通電螺線管極性跟電流方向間的關(guān)系教學(xué)方法實驗探究教具直導(dǎo)線、小磁針、電源、通電螺線管、開關(guān)、導(dǎo)線教學(xué)
【總結(jié)】怎樣認(rèn)識電阻1．教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素。⑵了解滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理，會使用滑動變阻器改變電路中的電流。過程與方法⑶通過實驗探究，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，理解控制變量的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價值觀⑷通過觀察和使用滑動變阻器，體會滑動變阻器
【總結(jié)】滬粵版新教材同步教學(xué)課件從地球變暖談起觀察下面和課本上圖片，地球變暖給人們帶來了什么影響？想一想？1自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)？結(jié)合課本圖6-2、6-3、6-4回答一、物質(zhì)的形態(tài)－－物態(tài)自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)？
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】《從地球變暖談起》教案課程目標(biāo)1．知道物質(zhì)的形態(tài)．2．理解溫度的概念．3．了解生活環(huán)境中常見的溫度值．4．會用溫度計測量溫度．[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]一、備課要點1．通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法．2．通過探究活動，使學(xué)生了解溫度計的工作原理．3．通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計的使用方法，激發(fā)學(xué)生
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】檢測預(yù)習(xí)一?。?規(guī)律。觀看閃電現(xiàn)象的圖片一、電是什么活動１觀察摩擦起電現(xiàn)象用塑料直尺（塑料外殼筆、塑料梳子）在頭發(fā)或尼龍衣服上摩擦幾下，然后靠近小紙屑。有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：吸引小紙屑。歸納和結(jié)論摩擦過的塑料直尺、塑料外殼筆能夠吸引紙屑等輕小物體，我們就說它帶了電或者說有了電荷。
2025-06-18 15:15
【總結(jié)】《從閃電談起》課時訓(xùn)練一、填空題1、原子是由位于中心的和核外的組成的，原子核帶電荷，電子帶電荷。2、驗電器是的儀器，它是根據(jù)的原理制成的。3、電
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】第十三章探究簡單電路從閃電談起課前預(yù)習(xí)1.摩擦過的物體有了________________的性質(zhì)，我們就說它帶了________，或者說帶了________．用摩擦的方法使物體帶電叫___________．2.自然界只存在________種電荷：與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，是________；與用毛皮摩擦
2025-06-17 01:16
【總結(jié)】動能勢能機(jī)械能教學(xué)目標(biāo)：通過實例分析、認(rèn)識運動的物體能做功，具有動能。理解動能的概念。教學(xué)重點：動能與哪些因素有關(guān)的實驗探究教學(xué)難點：探究動能大小與物體質(zhì)量有關(guān)實驗中，控制不同質(zhì)量小車在水平起點速度相同方法的理解。自主學(xué)習(xí)：回答問題1、為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度？2、
2024-11-20 01:32
【總結(jié)】做功的快慢【三維目標(biāo)】知識與技能：1、知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3、會計算簡單的功率問題過程與方法：通過功率的概念的教學(xué)，使學(xué)生體驗概念類比的研究方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。
【總結(jié)】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能（1）學(xué)會同時使用電壓表、電流表測一段導(dǎo)體的電壓和電流（2）會探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系（3）理解歐姆定律，會進(jìn)行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動，讓學(xué)生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
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