【總結(jié)】十三章探究簡單電路從閃電談起電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過的梳子（塑料棒或尺子）靠近自來水細水流附近，水流將會。被吸引摩擦過的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體，我們就說它們帶了電或者
2025-06-16 12:04
2025-06-18 02:59
【總結(jié)】從閃電談起導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第十三章探究簡單電路一道閃電，像一把利劍，劃破沉寂的長空，催動著滾滾雷聲……人類對電的認識始于閃電。那么，電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？觀察與思考導(dǎo)入新課學習目標。。，會用驗電器判斷物體是否帶電。。導(dǎo)入新
2025-06-18 03:02
【總結(jié)】滬粵版九年級上冊《認識內(nèi)能》說課稿尊敬的各位評委大家好，我是來自清溪中學的程羽玄，我說課的內(nèi)容是滬粵版九年級上冊第十四章、第一節(jié)《認識內(nèi)能》。一：說教材教材分析本節(jié)主要內(nèi)容有：內(nèi)能的概念，物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系，改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。本節(jié)內(nèi)容是在前面學習機械能概念及其轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】....永磁體特性與瑟爾機當?shù)谝淮谓佑|到約翰?瑟爾先生的裝置便被深深地吸引住了，一位飽經(jīng)滄桑、純正無私、個性鮮明的老人娓娓道敘他曲折的往事和理想，讓人感動和深思，同時由他引發(fā)的爭議也是非常的多，甚至是完全一邊倒的詆毀和嘲笑。如果一位好大喜功的人以騙人騙己的方法去編織一個美麗的謊言，騙術(shù)
2025-06-24 03:33
【總結(jié)】課題奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學目標，了解奧斯特實驗。。。教學重點探究通電螺線管外部磁場分布特點教學難點確定通電螺線管極性跟電流方向間的關(guān)系教學方法實驗探究教具直導(dǎo)線、小磁針、電源、通電螺線管、開關(guān)、導(dǎo)線教學
【總結(jié)】怎樣認識電阻1．教學目標知識與技能⑴知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素。⑵了解滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理，會使用滑動變阻器改變電路中的電流。過程與方法⑶通過實驗探究，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，理解控制變量的科學方法。情感態(tài)度與價值觀⑷通過觀察和使用滑動變阻器，體會滑動變阻器
【總結(jié)】滬粵版新教材同步教學課件從地球變暖談起觀察下面和課本上圖片，地球變暖給人們帶來了什么影響？想一想？1自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)？結(jié)合課本圖6-2、6-3、6-4回答一、物質(zhì)的形態(tài)－－物態(tài)自然界的物質(zhì)有幾種狀態(tài)？
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】《從地球變暖談起》教案課程目標1．知道物質(zhì)的形態(tài)．2．理解溫度的概念．3．了解生活環(huán)境中常見的溫度值．4．會用溫度計測量溫度．[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]一、備課要點1．通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法．2．通過探究活動，使學生了解溫度計的工作原理．3．通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法，激發(fā)學生
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】檢測預(yù)習一?。?規(guī)律。觀看閃電現(xiàn)象的圖片一、電是什么活動１觀察摩擦起電現(xiàn)象用塑料直尺（塑料外殼筆、塑料梳子）在頭發(fā)或尼龍衣服上摩擦幾下，然后靠近小紙屑。有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：吸引小紙屑。歸納和結(jié)論摩擦過的塑料直尺、塑料外殼筆能夠吸引紙屑等輕小物體，我們就說它帶了電或者說有了電荷。
2025-06-18 15:15
【總結(jié)】《從閃電談起》課時訓練一、填空題1、原子是由位于中心的和核外的組成的，原子核帶電荷，電子帶電荷。2、驗電器是的儀器，它是根據(jù)的原理制成的。3、電
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】第十三章探究簡單電路從閃電談起課前預(yù)習1.摩擦過的物體有了________________的性質(zhì)，我們就說它帶了________，或者說帶了________．用摩擦的方法使物體帶電叫___________．2.自然界只存在________種電荷：與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，是________；與用毛皮摩擦
2025-06-17 01:16
【總結(jié)】動能勢能機械能教學目標：通過實例分析、認識運動的物體能做功，具有動能。理解動能的概念。教學重點：動能與哪些因素有關(guān)的實驗探究教學難點：探究動能大小與物體質(zhì)量有關(guān)實驗中，控制不同質(zhì)量小車在水平起點速度相同方法的理解。自主學習：回答問題1、為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度？2、
2024-11-20 01:32
【總結(jié)】做功的快慢【三維目標】知識與技能：1、知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3、會計算簡單的功率問題過程與方法：通過功率的概念的教學，使學生體驗概念類比的研究方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。
【總結(jié)】7、5探究歐姆定律【教學目標】1、知識與技能（1）學會同時使用電壓表、電流表測一段導(dǎo)體的電壓和電流（2）會探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系（3）理解歐姆定律，會進行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動，讓學生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
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