小學(xué)三年級(jí)英語的教學(xué)計(jì)劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-09-05 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 26 個(gè)字母，從第三周開始每周學(xué)習(xí)一個(gè) unit, 每兩個(gè) module 進(jìn)行一次單元測驗(yàn)。用兩周的時(shí)間進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。 小學(xué)三年級(jí)英語的教學(xué)計(jì)劃精選篇 3 一、 復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下等學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 每單元的單詞、詞組、句型。 以 wh— 開頭的特殊疑問句。 ?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。 三、具體措施 把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能背誦要求掌握的單詞。 設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。 根據(jù)教育局教研室發(fā)的考試題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。 重點(diǎn) 輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。 四、關(guān)注 “ 學(xué)困生 ” 做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。 堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測工作。 五、時(shí)間安排 6 月 15 日 —— 6 月 18 日 復(fù)習(xí) Unit712 6 月 19 日 —— 6 月 24 日 復(fù)習(xí) Unit16 小學(xué)三年級(jí)英語的教學(xué)計(jì)劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。 二、現(xiàn)狀分析 三年級(jí)是英語的初學(xué)階段，面對(duì)新的學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。教師可以在課內(nèi)外先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在其基礎(chǔ)之上將教學(xué)成績穩(wěn)固提升。四年級(jí)已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對(duì)于 學(xué)習(xí)的新知并不困難，困難的是如何繼續(xù)保持他們的學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。五年級(jí)是新教材的使用，但是延續(xù)了四年級(jí)教材的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于五年級(jí)教材的使用，學(xué)生顯得并不陌生。六年級(jí)的新教材不僅對(duì)于教師還是學(xué)生都顯得陌生而新奇，如果教師能夠把握好教材的使用，也是能夠充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢和其特點(diǎn)的。 三、工作重點(diǎn)及具體措施 教研組、備課組建設(shè) 在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研
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