蘇教版六年級(jí)下冊(cè)整理與練習(xí)二(編輯修改稿)
2024-12-26 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．公式推導(dǎo)的深化理解。 提問(wèn)：在圓柱體的推導(dǎo)過(guò)程中，圓柱體分成若干等份后拼成的長(zhǎng)方體的表面積和圓柱體的表面積相比是如何變化的？ 如果圓柱體的高為 4分米、拼成長(zhǎng)方體以后表面積增加了 48 平方分米，原來(lái)圓柱體 的 體積是多少立方分米？ 二、課堂練習(xí) 1．今天我們將繼續(xù)復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的有關(guān)知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)幫助我們解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題。 2．做“練習(xí)與應(yīng)用”第 6題。 （ 1）結(jié)合示意圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圓柱形飲料罐的底面直徑和高推算出長(zhǎng)方體紙箱的長(zhǎng)、寬、高。 （ 2）依次解決后兩個(gè)問(wèn)題。 3．做“練習(xí)與應(yīng)用”第 7題。 （ 1）學(xué)生嘗試解答。 （ 2）通過(guò)交流各自的思路，得出不同的算法。 4．完成“探索與實(shí)踐”的第 8題。 （ 1）讓學(xué)生分小組進(jìn)行，把課前準(zhǔn)備好的圓
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