4跨區(qū)域培訓的活動學習體會(編輯修改稿)
2025-09-04 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：側(cè)重不同素養(yǎng)，立足學科概念，從任務(wù)到項目。邱老師從信息意識的強 化、計算思維的啟迪講起，到聚焦學科核心素養(yǎng)的培育，最后著眼到基于項目的學習。既有深厚的理論，又有豐富的實踐指導(dǎo)，更有具體的參考樣例。即激起大家對學科教學的深層研究，又喚醒大家對教學方式的轉(zhuǎn)變。 最后，邱老師對學科教學未來的關(guān)注點做了指引，對移動設(shè)備的普及、游戲化學習和人機交互的影響做了暢想，并激起
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