【文章內容簡介】 的每一次練習和測試的機會，培養(yǎng)學生的答題的表達能力和卷面書寫，答題得分等應試技巧，提高學生卷面的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭 “ 保準求快 ” ，對解答題的主要題型要做到解題方法心中有數(shù)，規(guī)范做答，努力作到 “ 會而對，對而全 ” ，減少無謂失分，要學生經?？偨Y臨場時的審題情況，答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力 。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。 總的說來，在這一學期中，我做到了全力以赴去提高學生的成績，但與兄弟學校相比，還有很多不足，在今后的工作中，我還要努力向同行學習更有效的方法，讓學生的成績能提高得更快，學習不用特別努力就能把成績搞上去，從而不斷提高自己的教育教學水平。 高三數(shù)學教師備考計劃（精選篇 4） 一、指導思想 由于高考突出的是能力，強化的是選拔。針對高三學生現(xiàn)有的真實水平及實際情況，以課本內容為基礎，新課程標準及高考說明為依據(jù)，選擇適合的復習資料，運用恰當?shù)耐緩剑熳x、細讀高考說明，準確把握高考的信息、動向，規(guī)范復習，夯實基礎，重難點內 容反復訓練，并且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。 二、基本情況 本組有教師 3 人， 1 名特級教師， 2 名中學高級教師，師資力量較強。其中 2 名教師是從高一帶上來的，1 名教師是高二接的，對學生情況比較了解，這是優(yōu)勢。本年級學生數(shù)學基礎較差，學生基本素質也差，數(shù)學成績在市里排名靠后，教學有一定難度。 三、計劃目標 (1)必須落實和完善高三級備課組數(shù)學復習計劃。安排三輪復習：第一輪 (9 月初至明年 3 月廣一模前 )基礎復習 (課本為主，復習資料為輔助 )。夯實基礎，讓學生弄清楚所學知識的基本結構，基本技能，重視知識結構的先后順序 及掌握基礎知識的方法并賦以應用。第二輪： (明年廣一模后到廣二模前 )專題復習 (視情況有機選擇 )。教師以方法、技巧為主線 。主要研究數(shù)學思想方法，不斷提高學生分析問題、解決問題的能力，強調通性通法，系統(tǒng)全面地復習，靈活運用通法，培養(yǎng)學生的思維能力和思想方法，注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。第三輪： (廣二模后至臨考 )綜合訓練，補漏補缺。 (2)按照我校多年高考數(shù)學復習的經驗，應注意做到 “ 快步走，多回頭 ” ，第一輪復習時間不能拉得太長，為后面的多回頭留有時間。 (3)抓好對基礎知識的復習， 重點抓好對學習上處于中等水平學生的輔導，提高本科線上線率。 (4)加強對尖子生的培養(yǎng)輔導，特別是在高三的第二個學期，要有計劃有步驟地進行訓練，發(fā)揮數(shù)學尖子生的特長。 (5)認真研究 “ 新課程標準高考廣東省數(shù)學考試說明 ” ，把握好復習的 .大方向，由于數(shù)學的可塑性較大，數(shù)學成績在高考中對學生的上線將起舉足輕重的作用。 四、具體措施 (1)第一輪復習要依賴于課本，防止一切依賴復習資料，脫離學生實際、教材實際和高考實際的現(xiàn)象發(fā)生。重點班和普通班之間有所區(qū)別，重點班另增加一本復習資料。 (2)在復習教學過程中要做到知識與 能力并重，結合基礎知識、基本技能的訓練，夯實 “ 三基 ” ，培養(yǎng)能力，特別是高三總復習的第一階段，要全面復習，要在注重基礎知識和基本技能復習過程中挖掘基礎題的能力因素，既要重視通性通法的復習，又要善于對優(yōu)化解法的講解，既重視共性，又關注個性。同時重視和加強知識形成過程的教學，要注意數(shù)學概念、公式、定理、法則的提出過程，知識形成發(fā)展及應用的過程。注重解題思路的探究過程，解題方法及規(guī)律的歸納、總結過程，做到對已學知識的再回顧、再理解、再運用、再歸納、再反思，提高學生分析問題、解決問題的能力。 (3)注意把握知識整體、 構建知識網(wǎng)絡，注意各部分數(shù)學知識的內在聯(lián)系。高三總復習不是對高一、高二知識和方法的重視，而是要讓學生在復習中將所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，特別要把握知識之間的內在聯(lián)系，這樣在遇到知識網(wǎng)絡的交匯點處設計的試題才有思路，不發(fā)怵，從容應對。 (4)要加強集體備課，全面提高復習教學備考工作質量。對高中的重點內容復習不放松，同 “ 遺忘 ” 作斗爭，在通性通法的落實上下功夫。對基本要求的考點應控制好難度，不要人為拔高。在教學中要落實 “ 四精 ” 原則，即 “ 精選、精講、精煉、精評 ” ，要求全組教師統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一練習，通力協(xié)作 ，適量適時組編復習試卷，加強訓練，打整體戰(zhàn)，努力提高復習備考教學的針對性和實效性。 (5)抓好培優(yōu)挖潛，培優(yōu)補差工作，力爭取得實效。 (6)每周一考：每周一套綜合訓練，要以學科主干知識為重點，選取綜合性強、有代表性、有針對性的訓練，選、填題注重速度和基礎訓練，以中檔題為主的分塊訓練突擊中檔題準確性 。旨在提高學生運用所學知識解決問題的能力，提升學生綜合運用能力。 高三數(shù)學教師備考計劃（精選篇 5） 。 高考復習的一個基本點是夯實解題基本功，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、經驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外，還有邏輯性錯誤和