【總結(jié)】《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學設計 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學設計1 學習目標: 1、了解寫作的背景,學會通過想象,感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復朗讀背誦體會情感。 ...
2024-12-06 01:11
【總結(jié)】但愿人長久王菲明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠不應有恨何事長向別時圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久千里共嬋娟我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間
2024-12-08 10:15
【總結(jié)】第一篇:初中語文《水調(diào)歌頭明月幾時有》大全 初中語文《》教學設計 教學設想: 1、在多次誦讀中,理解詞作者表達的意思; 2、在品讀重要詞句中,感受詞作的意境; 3、在想象與拓展中,獲得樂觀、...
2024-10-25 16:36
【總結(jié)】在大自然的景物中,月亮是極富浪漫色彩的,她非常容易激發(fā)人們的想象。一鉤新月,人們會想到新生萌芽的事物;一輪滿月,人們會想到美好圓滿的生活;皎潔的月亮,人們會想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人類多少美好的理想和憧憬。蘇軾仰望明月,他會想到什么呢?學習目標1、感情朗讀,熟能成誦。2、把握詞意,領
2025-08-15 23:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學設計 ? 1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復朗讀體會情感。 學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會...
2025-04-05 12:29
【總結(jié)】大家好!我說課的題目是《水調(diào)歌頭》.這首膾炙人口的中秋詞,為作者醉后抒情,懷念弟弟蘇轍之作。全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象,緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論,從天上與人間、月與人、空間與時間這些相聯(lián)系的范疇進行思考,把自己對兄弟的感情,升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度,表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿、無限熱愛。通過這
2024-12-08 20:56
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭》(明月幾時有)教學設計 水調(diào)歌頭》(明月幾時有)教學設計 課前準備調(diào)動學生上網(wǎng)或查閱資料搜集詠月的詩詞。 課件設計 《花好月圓》的MTV。 ———資源共享(了解作家、作品、...
2024-10-28 11:51
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有教案[范文] 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案 常州市第二十四中學 朱惠靜 一、情景導入 同學們知不知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日,你能說出哪些節(jié)日的名稱?中秋節(jié)是中華民族重要的傳...
2024-10-28 13:45
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》講座小結(jié) 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》講座小結(jié) 這次的中秋詩詞講座是本次“迎中秋·慶國慶”活動之一。起始接到任務,心中不免忐忑,中秋詞倒是有現(xiàn)成的,四年級學生剛剛學完《...
2024-10-25 12:40
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有學教案 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》教案設計 教學目標: 1、了解蘇軾的生平和文學成就; 2、指導學生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞...
2024-10-28 13:34
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》及賞析 水調(diào)歌頭 丙辰中秋,飲歡達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。 明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清...
2024-10-25 14:29
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學設計 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學設計 教學目標 1.反復誦讀,理解作者表達的思想感情。 2.賞析詞句,理解作者借詠月表達的人生情懷。3.學習作者樂觀、豁達的人...
2024-10-25 14:58
【總結(jié)】第一篇:《》全文注釋 水調(diào)歌頭·明月幾時有 【宋】蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,抵綺戶,照無...
2024-10-25 14:14
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有導學案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》導學案 學習目標: 1、了解蘇軾的生平和文學成就; 2、指導學生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞,嘗試...
2024-10-28 14:58
【總結(jié)】教學目標1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經(jīng)六七年
2024-11-27 23:34