蘇教版語(yǔ)文九上醉翁亭記word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】28醉翁亭記2021年第二學(xué)期羅村一中學(xué)案八年級(jí)語(yǔ)文（編號(hào)028）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：執(zhí)筆：審核：八年級(jí)語(yǔ)文備課組時(shí)間：第14周課題：28醉翁亭記課時(shí)安排：2課時(shí)課型：講讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”

2024-12-05 09:39

蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文期末考試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】無(wú)錫市北塘區(qū)2020～2020學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期終試卷一、積累與運(yùn)用：（14分）1、下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A、糟蹋．（tà）綺．麗（yǐ）火燎．（liáo）燎紛至踏來(lái)B、黑黝黝．．（yō

2024-11-15 18:19

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《桃花源記》過(guò)關(guān)卷一文段一晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè)：2、緣：3、之遠(yuǎn)近：

2024-12-05 09:39

蘇教版語(yǔ)文九上與朱元思書(shū)同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不朱元思書(shū)◇吳均風(fēng)煙[霧]俱凈[消散]，天山共[相同]色。從[隨著]流[江流]飄蕩，任意[隨心所欲]東[向東]西[向西]。自[從]富陽(yáng)至桐廬，一百許[表示大約的數(shù)量，左右]里，奇山異水，天下獨(dú)絕[極，獨(dú)一無(wú)二]。水皆縹[piāo，青色]碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍[tuān

2024-12-05 09:41

蘇教版語(yǔ)文九上桃花源記word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：初二科目：語(yǔ)文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時(shí)間：2020年10月27日上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

2024-11-20 00:39

蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文期中考試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省姜堰市2021～2021學(xué)年度秋學(xué)期學(xué)校期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一、積累與運(yùn)用（共30分）1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）月光下的溱湖，朦朧迷離，tián靜安閑，更加生動(dòng)?jì)趁?像純凈的村姑，綽約天然，超凡絕俗，展示出另一種天然的美。

2024-12-05 10:43

蘇教版語(yǔ)文八上背影word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過(guò)程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重

2024-12-05 03:10

蘇教版語(yǔ)文七上濟(jì)南的冬天1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語(yǔ)文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求：1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫(xiě)景物的特點(diǎn)；2、理解文章的寫(xiě)作特色；3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情。重

2024-12-08 02:24

蘇教版語(yǔ)文八上奇妙的克隆1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《奇妙的克隆》教案蘇家鄉(xiāng)中心校張世杰教學(xué)目標(biāo)：1、掌握課文中的生字詞音形義。2、了解課文內(nèi)容，能知曉關(guān)于“克隆”的知識(shí)，學(xué)習(xí)課文中舉例子、列數(shù)據(jù)、作詮釋、引用等說(shuō)明方法和特別的說(shuō)明順序。3、能從文中找出科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，學(xué)習(xí)其精神。4、能就“克隆人”問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-20 00:33

人教版語(yǔ)文九上孤獨(dú)之旅1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解、積累“厚實(shí)、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語(yǔ)。2、理解小說(shuō)內(nèi)容，體會(huì)標(biāo)題的含義。能力目標(biāo)1、理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。2、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀1、感悟人物的成長(zhǎng)歷程，豐富情感體驗(yàn)，樹(shù)立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-09 09:43

蘇教版語(yǔ)文一上江南教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泰州市城東中心小學(xué)（輔導(dǎo)區(qū)）2021—20211學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課教案紙課題設(shè)計(jì)者唐蘇琴指導(dǎo)者送審時(shí)間審閱人執(zhí)教者執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文何背誦課文。，學(xué)會(huì)本課7

2024-12-04 19:14

蘇教版語(yǔ)文一上家教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《家》教案教學(xué)目標(biāo)：1．能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文2．認(rèn)讀8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)五個(gè)生字3．練說(shuō)一句話，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力4理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，練說(shuō)一句話（----是----的家），培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)

2024-11-20 00:45

蘇教版語(yǔ)文七上三峽1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三峽教材簡(jiǎn)析：《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》，作為一部為《水經(jīng)》作注的地理專著，有不少是對(duì)大自然旖旎風(fēng)光的專筆描述，但本文的重點(diǎn)則是放在與“水”緊密相關(guān)之處，這是《水經(jīng)注》與其他山水游記重要區(qū)別之所在。在這篇文章中，作者只用不到四分之一的篇幅直接勾勒三峽峰巒重疊的景觀，而用濃墨重彩描繪江水四季的變化以及與之相伴的萬(wàn)千氣象。如夏季的水流迅疾，

2024-12-08 02:25

蘇教版語(yǔ)文九上關(guān)雎1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》兩首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第部總集，是一部的詩(shī)歌總集，收入自初年至中葉五百多年的詩(shī)歌篇，又取其整數(shù)稱。先秦稱為，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱

2024-11-30 04:17

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下鄉(xiāng)愁word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鄉(xiāng)愁》教案授課人：鄧?guó)P昆時(shí)間：2021年4月13日班級(jí)：2021級(jí)2班教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)欣賞和朗讀，培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生品味詩(shī)歌的能力，并體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情感。3．學(xué)習(xí)詩(shī)歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫(xiě)法，體會(huì)其意蘊(yùn)。教學(xué)重

2024-12-05 08:26

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