【總結(jié)】第一篇:蕭紅《呼蘭河傳》賞析 溫暖與蒼涼交織,含淚的微笑 ——簡析蕭紅《呼蘭河傳》老師曾經(jīng)說過:?文學(xué)就是訴諸人的感情和生命。?這篇曾經(jīng)被文學(xué)泰斗矛盾先生譽為?一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)景畫,一串凄...
2024-10-29 07:06
【總結(jié)】《黃河頌》課堂實錄授課時間:2020年2月26日授課地點:牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師:牡丹江第九中學(xué)張波授課對象:牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時數(shù):一課時聽課人員:參加新教材培訓(xùn)的語文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學(xué)生聲音洪亮)師:大家對黃河了解多少
2024-11-20 00:40
【總結(jié)】第十二中學(xué)李淑賢一、教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計(一)教材分析《黔之驢》選自語文出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》七年級(下),是第六單元第24課。教課書的課文,是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸納世界文化精華,精心挑選出來的。根據(jù)《課程標準》中要求初中學(xué)生“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”的要求,以及本單元
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】《論美》教材分析《論美》一文被選編在蘇教版初中語文實驗教材九年級上冊第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說:“學(xué)學(xué)牛吃草--讀書要講求智慧,讀書有精讀與泛讀,對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復(fù)品味,如同牛的‘反芻’一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼x自于英國哲學(xué)家培根的名作《論人生》,當(dāng)為經(jīng)典著作。隨感式的寫法雖于條理上不夠分明,卻于字里行間
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過,現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題,第一,文中的桃花源是個什么樣的地方?生1:是一個沒有剝削,沒有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
【總結(jié)】第一篇:呼蘭河傳 《呼蘭河傳》讀后感 江蘇省鹽城市響水縣實驗小學(xué)(南校區(qū))六(7)班王語兮夏日的一個夜晚,我倒上一杯可樂,懶懶地躺在椅子上,隨手翻開《呼蘭河傳》,細細地咀嚼著文中每一個字。 《呼...
2024-10-29 02:16
【總結(jié)】 讀呼蘭河傳有感 (一) 以前教學(xué)《火燒云》時知道了蕭紅這個人。教了《祖父的園子》之后便對她的文字產(chǎn)生了興趣。作者描繪的童年生活是那么無憂無慮,那么自由自在,那么天真無邪。讀了她的文章便極其向往...
2024-10-01 03:41
【總結(jié)】第一篇:讀《呼蘭河傳》有感 征文題目: 讀《呼蘭河傳》有感 學(xué)校:通途小學(xué)班級:604姓名:尚新波 我們身處童年,每個人都會有一段與眾不同的、難忘的回憶。自從學(xué)了《祖父的園子》這篇課文后,我便...
2024-11-03 22:04
【總結(jié)】《呼蘭河傳》讀后感 《呼蘭河傳》讀后感1童年是一首憂郁的詩文,赤誠卻不明媚,美麗而不美好,有時甚至是善于見人的,卻讓人流連忘返。 《呼蘭河傳》全書分七大章和尾聲,第一和第二章節(jié)主要寫了...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】出師表》山人版教學(xué)實錄出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過的,這兩位大作家的詩的風(fēng)格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學(xué)說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺
2024-12-05 08:25
【總結(jié)】《沁園春·雪》教學(xué)實錄剛才我們聽了一遍錄音,大家覺得這是屬于什么派的文學(xué)作品啊?呵呵,當(dāng)然是豪放派對不對!剛才這個家伙朗讀得其實還不夠到位,該拉長的沒拉那么長,該重的沒讀那么重,我們自己來讀讀,按老師的指點,盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來了,不錯,孺子可教!其實際啊,吳老師倒覺得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】呼蘭河傳蕭紅感動中國的作家蕭紅蕭紅(1911-1942),原名張乃瑩,筆名蕭紅,悄吟,出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭,幼年喪母。1930年,為了反對包辦婚姻,逃離家庭,困窘間向報社投稿,并因此結(jié)識蕭軍,兩人相愛,蕭紅也從此走上寫作之路
2025-08-04 23:11
【總結(jié)】第一篇:讀呼蘭河傳有感 我的中國夢“統(tǒng)一兩面性的中國” ——讀《呼蘭河傳》有感 小學(xué)時,我就有幸閱讀了蕭紅的著作《呼蘭河傳》,之后又讀了好幾遍。以前我經(jīng)常感嘆當(dāng)時封建的社會。而現(xiàn)在,我更感受到了...
2024-10-29 04:57
【總結(jié)】讀《呼蘭河傳》有感范文 【篇一】讀《呼蘭河傳》有感范文 美和追求美人類固有的天性,人們欣賞自然的美,創(chuàng)造生活的美。而作家藝術(shù)家們開墾出人類美的藝苑,以自己的才華和心血培植出一株株千...
2024-12-07 01:52
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十六 呼蘭河傳十六 呼蘭河傳(節(jié)選節(jié)選)十六 呼蘭河傳(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蕭紅(1911—1942),原名張迺瑩,筆名蕭紅,黑龍江呼蘭人。1933年開
2025-06-15 12:04