幼兒園保育教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游 戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題 自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫。及時(shí)與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。 三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟： 四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。 五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊
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