幼兒園教師個人反思與幼兒園教師個人發(fā)展計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析 1. 我快樂，我充滿童真 一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。 我年輕，我充滿希望 二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析 二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。 四、個人目標 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點： 1 .參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。 2 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。 3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。 4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。 5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 教研型 的幼兒園教師。五、任務與措施 （一）構建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施：1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。 2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。 3 .建立個人專業(yè)成長檔案。 4 .積極參與園內各類評比活動。 第二階段 目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施：1 .繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。 2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施：1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。 措施：1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2 .創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 3 .帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然
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