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幼兒園教師個人反思與幼兒園教師個人發(fā)展計劃匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 02:00 本頁面
 

【文章內容簡介】 補自己的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析 1. 我快樂,我充滿童真 一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。 我年輕,我充滿希望 二十五歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好。三、弱勢分析 二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙。 四、個人目標 既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點: 1 .參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。 2 .在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。 3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。 4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。 5 .通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名 教研型 的幼兒園教師。五、任務與措施 (一)構建自我管理機制,促進自我發(fā)展 第一階段 目標:建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展 措施:1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。 2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。 3 .建立個人專業(yè)成長檔案。 4 .積極參與園內各類評比活動。 第二階段 目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展 措施:1 .繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。 2 .在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展 措施:1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。 運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術。(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。 措施:1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2 .創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。 3 .帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然
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