一年級班主任心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-09-02 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要注意有節(jié)制地表露感情。五、要注意主動、經(jīng)常地與教師保持聯(lián)系。一旦孩子有什么過錯，到校與教師聯(lián)系，也容易談得來，更好地配合進行教育。學生工作細小煩雜，所以要注重老師和家長的聯(lián)系這樣才能更好的教育學生。 篇二：一年級班主任心得體會 一學期的時間馬上就 要過去了，但我依然清楚的記得剛來學校的那一刻，學校領導讓我教課并擔任班主任。我心想一年級對我來說太容易了，可是萬萬沒想到的是： “ 一年級好難教呀。 ” 你們可知道，那天真可愛一年級孩子，剛開始上課時，根本不知道課堂上所應該遵守的紀律。上課鈴響了，老師進到教室，他們也不知道該把書拿出來，坐好準備上課，而是需要老師一次又一次的提醒，等大家都坐好了，時間不覺已過了七、八分鐘。上不了幾分鐘，又有學生開始動了。然后又需要整頓紀律，剛開始我會批評搗蛋的學生， “ 某某同學，你在干什么 ?上課不許講話，你知道你不但自己沒聽到課，還影 響了別人嗎 ?” 聽了我的話，如果是高年級的學生，一定會不好意思，馬上坐好了，可是對于一年級剛?cè)雽W的學生來講，這句話簡直是對牛彈琴，一點作用也沒有，他依然我行我素，根本沒把我放在眼里。我氣極了，叫他站起來聽，他卻用很無辜的眼神看著我。而這時，別的學生又坐不住了 ......就是這樣在整頓紀律和教學知識相間的過程中度過的。一節(jié)課上下來，真是腰酸背痛，一個字 “ 累 ”! 想不到一年級這么難教呀。 于是我開始思考怎樣才能把握好一年級的課堂紀律，通過向老師討教以及多次試驗，我覺得一年級的孩子特別喜歡被表揚，同樣是有同學不遵守紀 律，如果我用表揚表現(xiàn)好的同學來引起他注意，比用批評他的要有效得多。此外我還
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