小學語文教師聽課心得體會(編輯修改稿)
2025-09-02 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、寫 ” 的能力 。 關(guān)于小學語文聽課心得體會 從開學的第三周開始，我們學校組織了小學語文教師集體聽評課活動，收獲很多。實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。在以后的教學中，我會向身邊的優(yōu)秀教師學習，會努力上好每一節(jié)課。下面我談?wù)勛约旱捏w會。 一、 教師語言要具有藝術(shù)的魅力 教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。管目榮老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。高秀慧老師課堂語言簡潔，準確，他用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學生。張楠老師在教學《 荷花》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒 ?? 當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。 二、對教材的處理、把握教材的方法十分獨到 幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡王曉梅老師的教學 —— 嚴謹、科學。王老師的課嚴謹?shù)?“ 環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏 ” 。情景導(dǎo)入，教學設(shè)計是那么合理，流暢。 “ 把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑 ” 讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一 定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。 三、課堂教學評價 對評價是否科學直接影響著課堂教
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