勞動節(jié)活動策劃幼兒園7篇【精選】(編輯修改稿)
2024-09-02 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室，感受 “ 五一 ” 節(jié)的到來 手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份 音樂、手機（照相機） 四、活動過程： （一）、相互認識： 小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。 老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié) （二）、寶寶分組比賽： 分組、貼牌。 教師示范活動的過程，寶寶傾聽。 寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子 （三）、發(fā)獎： 分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。 領(lǐng)取獎品 勞 動節(jié)活動策劃幼兒園 2023 篇 4 活動目標 。 ，培養(yǎng)愛勞動的習慣。 活動準備 經(jīng)驗準備： 孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。 孩子有過勞動體驗。 材料準備： 孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。 活動重難點 重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。 難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 活動過程 ： “ 我是小木偶 ” 。 教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。 。 (1)師：照片中的小朋友在做什么 ?他是怎么做的呢 ?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化 ) (2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征 ?剛才 “ 我是小木偶 ” 的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化 ? 。 (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。 (2)請兩個孩子配合，一 個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。 。 (1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。 (2)指導孩子畫勞動中的線條小人。 。 繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。 勞動節(jié)活動策劃幼兒園 2023 篇 5 一、活動目的：歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操
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