高三上冊語文教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間讓其自主復(fù)習(xí)，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓(xùn)練重點仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓(xùn)練。 其次，臨界生重點輔導(dǎo)。對于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應(yīng)在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導(dǎo)，提醒他們這一輪 的復(fù)習(xí)里，加強弱項的復(fù)習(xí)。 再者，幫助差生進步。平時考試有部分學(xué)生總是墊后， 除了基礎(chǔ)差外，其學(xué)習(xí)態(tài)度也有待端正。故對這些學(xué)生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習(xí)，并針對其實際，幫助學(xué)生做科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，及時了解其復(fù)習(xí)情況，做相關(guān)指導(dǎo)。 四、做好輔差工作： 對于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生 ,針對此類學(xué)生的特點 ,我們決定重抓其基礎(chǔ) ,提高其保分意識。 首先，提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理，應(yīng)極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時聊天時 ,我們就根據(jù)高考?？其浫》謹?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且 也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。 其次，重抓基礎(chǔ)分。就學(xué)生實際來看，語文卷中如做高層次要求的 “ 詩歌鑒賞
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