讀教師第一課心得體會7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選題 — 結(jié)合其他老師給的建議和我本身意見，我選擇了力的合成這個課題。選完課題之后我就找了網(wǎng)上各種比賽視頻，主要是看他們 的實驗創(chuàng)新的地方，因為前輩的建議是要得獎就一定要有兩點，主要就是引入和實驗這兩塊?？墒强戳诉@么多視頻后，沒有發(fā)現(xiàn)什么特別創(chuàng)新的地方，就是有一個比賽上的我看的很感興趣，當時就覺得，這節(jié)課也能上的很好。 實驗 — 我一開始的演示實驗思路是用傳感器來做，但是真正做起來的時候發(fā)現(xiàn)誤差很大，所以這個放棄了。（事實上這個決定還是很正確的，比賽的時候有選手用了傳感器，評委說既是有點也會缺點。）學生實驗一開始的想法就是書上的普通實驗，后來想著用三根橡皮筋來創(chuàng)新，這是作業(yè)上出現(xiàn)的一種方法，但是理論和實際還是有差距的，最終也放棄了 這種想法，還是回歸最基礎(chǔ)的辦法。 過程 — 上課整個過程的完善是靠一節(jié)一節(jié)課磨得。每次上課前都是痛苦的準備著，上課是就是浴火燃燒著，下課后就是浴火重生之后又開始準備著。但是效果還是不錯的，很多老師給了很好的建議。 經(jīng)過這些過程這堂課基本成型。真正比賽的時候還是有點緊張的。經(jīng)過這次比賽，收獲很多明白很多，比如說，對這樣的比賽課更了解了，知道該怎么來準備，向其他學習的優(yōu)秀老師學習了如何更好的把握課堂，另外就是學會在這種大賽情況里對各種突發(fā)狀況的處理等等。 在此要謝謝我的指導老師肖學輝主任、湛正香老師的細心指導，還特意趕來看我的比賽；也要謝謝曾凡茂、謝珍珍老師的幫助！ 讀教師第一課心得體會（篇 5） 閱讀教學觀摩活動是教師相互展示相互交流教學經(jīng)驗、方法、技能和藝術(shù)的平臺，也是全面展示各學校教育教學改革成就的重要窗口。 3 月 14 日，江門市蓬江區(qū)小學語文閱讀教學觀摩活動在農(nóng)林小學拉開了帷幕。大賽展示了全區(qū)不同小學 20 名優(yōu)秀教師的小語課堂教學，他們代表著各校最新的研究，最高的水平，最精彩的演繹。 賽場座無虛席，云集了來自區(qū) 300 多名教師。參加賽課的選手教師底蘊深厚，設(shè) 計新穎，教學扎實。上課老師的語文意識、基礎(chǔ)意識、文本意識、訓練意識很強，板書規(guī)范漂亮示范性強，課堂靈感不斷生成，教學智慧豐富，教學語言令人折服，教學效果立竿見影。沒有了熱熱鬧鬧的表演，沒有了眼花繚亂的課件，在最本色的教學中，學生學會了識字寫字，學會了用心朗讀，學會了品味詞句，學會了口頭和書面表達。教師教得扎實，學生學得扎實，多元化地向我們呈示了近年來各地區(qū)的課改經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，具體如下： 一、找準切入點，教學設(shè)計巧妙。 例如，在課前十分鐘師生互動時，許多老師不動聲色，巧妙找到切入點，為上課埋下伏筆。范羅岡小學朱慧婷老師在課前活動中與學生進行了 “ 盲人摸路 ” 的小游戲，順理成章地將文中主人公的情感帶出來。 二、大賽課堂脈絡(luò)清晰，風格迥異。 也許是大賽的規(guī)定，每位參賽教師講授的都是第一課時的教學?；旧峡梢苑譃?“ 揭示課題 ”“ 初讀課文 ”“ 研讀課文 ” 三大環(huán)節(jié)。紫沙小學的老師將《將相和》一文的學習分成 “ 完璧歸趙 ” ， “ 澠池會見 ” ，“ 負荊請罪 ” 三大塊；許老師緊扣 “ 這個小伙子真棒 ” 一句引導學生學習《檢閱》；陳老師《跨越百年的美麗》始終引導學生從文本中體會 “ 執(zhí)著追求 ” 三、字詞基礎(chǔ)訓練扎實。
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