讀教師第一課心得體會(huì)7篇(完整版)
【正文】 篇 經(jīng)過進(jìn)行讀書的活動(dòng)，作為一名教師，可以書寫讀書心得表達(dá)自己的感受以及收獲。 孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構(gòu)成一套他獨(dú) 創(chuàng)的、完整的教育思想體系。此時(shí)我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這就是保證我們的教育，個(gè)性就是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。因?yàn)橛袗?，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。但是在我們對(duì)其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確 的培養(yǎng)。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到 1 18 歲左右。當(dāng)我們的教育與 “ 人 ” 走得更近時(shí)，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動(dòng)都將充盈著和諧與愉悅。（事實(shí)上這個(gè)決定還是很正確的，比賽的時(shí)候有選手用了傳感器，評(píng)委說既是有點(diǎn)也會(huì)缺點(diǎn)。 在此要謝謝我的指導(dǎo)老師肖學(xué)輝主任、湛正香老師的細(xì)心指導(dǎo)，還特意趕來看我的比賽；也要謝謝曾凡茂、謝珍珍老師的幫助！ 讀教師第一課心得體會(huì)（篇 5） 閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)是教師相互展示相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法、技能和藝術(shù)的平臺(tái)，也是全面展示各學(xué)校教育教學(xué)改革成就的重要窗口。 例如，在課前十分鐘師生互動(dòng)時(shí)，許多老師不動(dòng)聲色，巧妙找到切入點(diǎn)，為上課埋下伏筆。四、重視朗讀訓(xùn)練。對(duì)于本次學(xué)習(xí)，我總結(jié)如下： 參賽的老師普遍注重學(xué)生書寫習(xí)慣（包括坐姿）：如注意 3 個(gè)一（一寸、一尺、一拳頭），腰 挺直，某某同學(xué)寫得字非常工整等等激勵(lì)學(xué)生。讀得很自豪、很激動(dòng)。讀得好，聲音洪亮，前面的導(dǎo)語是學(xué)習(xí)的好幫手。讀得干凈利落。 ” 諸如這些評(píng)語都體現(xiàn)老師深厚功力?；居羞@樣的教學(xué)模式。而專注是需要反復(fù)練習(xí)的，摘抄就是一種非常有效的方法。以批注的方式與書籍對(duì)話，是一種最積極有效的閱讀方式和思考方式。 最后，最重要的是，必須與好書進(jìn)行生命交流。 更深入的閱讀，則是用心去揣摩一本書的整體結(jié)構(gòu)和主要概念，并清理它們之間的關(guān)系。 讀教師第一課心得體會(huì)（篇 7） 當(dāng)我跨入教師這一職業(yè)生涯，面對(duì)鋪天蓋地的教育類書籍，說實(shí)話我困惑了、迷失了 —— 什么樣的閱讀是適宜自己成長的閱讀？怎樣的閱讀旅程使我既收獲風(fēng)景又收獲感悟？我想除了一份強(qiáng)烈而持久的閱讀熱情，也需要科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的閱讀旅程，那么什么樣的閱讀是適宜自己成長的閱讀？怎樣的閱讀旅程使我既收獲風(fēng)景又收獲感悟？正在我困惑之際，有幸聆聽了河西四幼的唐曉巖園長《教師閱讀之旅》培訓(xùn)講座。如接讀、回答朗讀（從那些句子看出）、 比賽讀。你真了不起。你可真善于 發(fā)現(xiàn)。你已經(jīng)陶醉其中。最后一橫不僅是跟橫折共一筆，更牛的是從右往左寫。五、擁有民主的氛圍。 二、大賽課堂脈絡(luò)清晰，風(fēng)格迥異。大賽展示了全區(qū)不同小學(xué) 20 名優(yōu)秀教師的小語課堂教學(xué)，他們代表著各校最新的研究，最高的水平，最精彩的演繹。 過程 — 上課整個(gè)過程的完善是靠一節(jié)一節(jié)課磨得。 讀教師第一課心得體會(huì)（篇 4） 上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，教研組長湛老師通知我們要參加全市的青年教師大賽。 現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對(duì)象的
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