【正文】 甚至編寫一本書的提綱，但不是簡單地重復(fù)目錄，而是寫下書中的主要觀點以及論證過程，這本身就是極好的讀書筆記。如在上課是談話：問猜猜老師喜歡什么職業(yè)或有什么愛好，或者你有什么愛好，做游戲（左手摸右耳等、唱歌）。讀得抑揚頓挫，有滋有味，真厲害！詩有詩意，詞有詞律。從評價語言中可以看出教師的文化底蘊和功底，有些老師的評價能結(jié)合學(xué)生的回答和課文 的關(guān)聯(lián)而體現(xiàn)得及時且中肯、精確到位。紫沙小學(xué)的老師將《將相和》一文的學(xué)習(xí)分成 “ 完璧歸趙 ” ， “ 澠池會見 ” ，“ 負荊請罪 ” 三大塊；許老師緊扣 “ 這個小伙子真棒 ” 一句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《檢閱》；陳老師《跨越百年的美麗》始終引導(dǎo)學(xué)生從文本中體會 “ 執(zhí)著追求 ” 三、字詞基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實。 經(jīng)過這些過程這堂課基本成型。讀這本書，使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好書，我進行認真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。像孔子一樣教學(xué)相長、重視實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。 讀教師第一課心得體會（篇 1） 我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā)，真就是受益匪淺。 愛學(xué)生，說起來容易做起來卻很 “ 難 ” 。 每個人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑 !我們是這樣，那幼兒呢 ?他們也同樣如此 !年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。 讀教師第一課心得體會（篇 4） 上學(xué)期快結(jié)束的時候，教研組長湛老師通知我們要參加全市的青年教師大賽。大賽展示了全區(qū)不同小學(xué) 20 名優(yōu)秀教師的小語課堂教學(xué)，他們代表著各校最新的研究，最高的水平，最精彩的演繹。五、擁有民主的氛圍。你已經(jīng)陶醉其中。你真了不起。 讀教師第一課心得體會（篇 7） 當(dāng)我跨入教師這一職業(yè)生涯，面對鋪天蓋地的教育類書籍，說實話我困惑了、迷失了 —— 什么樣的閱讀是適宜自己成長的閱讀？怎樣的閱讀旅程使我既收獲風(fēng)景又收獲感悟？我想除了一份強烈而持久的閱讀熱情，也需要科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的閱讀旅程，那么什么樣的閱讀是適宜自己成長的閱讀？怎樣的閱讀旅程使我既收獲風(fēng)景又收獲感悟？正在我困惑之際，有幸聆聽了河西四幼的唐曉巖園長《教師閱讀之旅》培訓(xùn)講座。 最后，最重要的是，必須與好書進行生命交流。而專注是需要反復(fù)練習(xí)的，摘抄就是一種非常有效的方法。 ” 諸如這些評語都體現(xiàn)老師深厚功力。讀得好，聲音洪亮，前面的導(dǎo)語是學(xué)習(xí)的好幫手。對于本次學(xué)習(xí)，我總結(jié)如下： 參賽的老師普遍注重學(xué)生書寫習(xí)慣（包括坐姿）：如注意 3 個一（一寸、一尺、一拳頭），腰 挺直，某某同學(xué)寫得字非常工整等等激勵學(xué)生。 例如，在課前十分鐘師生互動時，許多老師不動聲色，巧妙找到切入點，為上課埋下伏筆。（事實上這個決定還是很正確的，比賽的時候有選手用了傳感器，評委說既是有點也會缺點。但有一點和我們平時理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到 1 18 歲左右。因為有愛，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。 孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則