教師轉變觀念心得感悟范文(編輯修改稿)
2025-09-02 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是保證有效進行教學的主要條件，而這種良好的教學氣氛的創(chuàng)設又是以良好的教學氣氛的人際關系為基礎或前提的。 ” 教師關愛學生，滿腔熱忱，耐心細致地對待每個學生是營造良好的教學氣氛的關鍵，特別是對傳統(tǒng)教育中被稱作 “ 后進生 ” 的學生，教師更應想到 “ 尺有所短，寸有所長 ”的道理，竭力地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并加以表揚。 “ 愛人者人恒愛之 ” ，只有在這種情況下，學生才會以更大的熱情和信心投入學習，在課堂上也才能踴躍思考，勇于爭辯，勤于動手。 五、培養(yǎng)自學能力，為終身教育打好基礎。 在現(xiàn)代社會中，知識的飛速發(fā)展和個人領會吸收之間存 在矛盾，學校教育不能保證學生在校期間所學的知識一輩子夠用。因此，終身教育是未來教育的基本思想，所以，教師十分重要的任務是教會學生獲取知識和信息，培養(yǎng)他們在綜合、分析、研究過程中進行創(chuàng)造能力，使學生在自學中 “ 自我完善，造就自我 ” ， .只要教師持之以恒，循序漸進地狠下功夫，學生的自學能力是一定能夠培養(yǎng)和提高的。 素質教育是一個系統(tǒng)工程，也是一項長期的工作，需要教師的不懈努力。從轉變教育觀念入手，不斷探索教改的新思路。 班主任轉變教育觀念心得體會 近幾年來，我在班級工作中，值得欣喜的一點做法，就是完成了 一種思路上的轉變 —— 從 “ 保姆式 ” 服務到 “ 點菜式 ” 消費。 “ 保姆式 ” 服務要有 “ 保姆式 ” 班主任。這樣的班主任有以下幾個特點：一是細，事無巨細，眉毛胡子一把抓 。二是忙，忙課上，忙課間，忙室內(nèi)，忙環(huán)境 。三是煩，辛辛苦苦幾年，終是空如許，反落得孤苦失落，惹人眼見心煩。 “ 保姆式 ” 老師 “ 保育 ” 出的學生也具有襁褓中嬰兒的特點：一是靠，靠你喂他吃，靠你教他學，靠你替他做 。二是嬌，滿身委屈，老師和學生都是他的出氣筒 。三是獨，凡事唯我獨尊，老子天下第一。 事后，我沉思，我究竟有什么錯 ?我不停地問，問自己，也問別人。我不停 地想
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